2.1数学归纳法1.ppt

* * 数学归纳法 （一） 请问：?以上四个结论正确吗？为什么? ?得出以上结论所用的方法有什么共同点和什么不同点 问题1：今天，据观察第一个到学校的是男同学，第二个到学校的也是男同学，第三个到学校的还是男同学，于是得出：这所学校里的学生都是男同学。 问题 2：数列{an}的通项公式为an＝(n2-5n+5)2,计算得 a1＝1,a2＝1, a3 ＝1, 于是猜出数列{an}的通项公式为：an＝1。 问题3：三角形的内角和为180°，四边形的内角和为2?180°，五边形的内 角和为3?180°，于是有：凸n边形的内角和为(n-2) ? 180°。 问题4：数列为{1,2,4,8}，则它的通项公式为an=2n-1(n≤4，n∈N ) ? ?1、错； 2、错，a5=25≠1； 3、对； 4、对。 ?共同点：均用了归纳法得出结论；不同点：问题1、2、3是用的不完全 归纳法，问题4是用的完全归纳法。 ? 一、概念 1、归纳法： 对于某类事物，由它的一些特殊事例或其全部可能情况， 归纳出一般结论的推理方法，叫归纳法。 归纳法 ｛ 完全归纳法 不完全归纳法 ?用不完全归纳法得出的结论不一定正确，如问题1,2。 2、数学归纳法： 我们知道，有一些命题是和正整数有关的，如果这个命题的情况 有无限种，那么我们不可能用完全归纳法逐一进行证明，而不