教师职业道德与法律修养.doc

第一章 教师职业道德概述 教育机智：就是对学生活动的敏感性，以及能根据学生新的、特别是临时突发的意外情况，快速做出反应，及时采取恰当措施的能力。 教师是履行教育教学职责的专业人员，第三章 资格和任用等条款的规定，在国有企业中从事职业教育和幼儿教育的教师，其法定身份是教师。 教师的角色功能：从职业上看，教师无论是在学校还是在社会，都处于一种特殊的地位，具有特殊的极其重要的作用，心理学就把教师的特殊地位和作用叫做教师的角色功能。 教师职业道德是指教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和，它是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则，是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。 人道主义即人性的、人道的、文明的意思。 社会主义人道主义是社会主义的重要规范之一，是以马克思主义的世界观和历史观为基础，是对社会主义经济基础和政治制度的反映，同时，也是在批判、继承历史上人道主义的合理成分的基础上形成的一种新的、更高水平的人道主义。 社会主义人道主义的内容：尊重人、关心人，同仇视人民的薰势力作斗争。 教育人道主义是社会主义在教育领域、教育过程中的具体化，“职业化”。它调整教育过程参与者之间的各种人际关系，并为这些关系规定原则和规范。 职业理想就是指人们对于未来工作类别的选择以及在工作上达到何种成就的向往和追求。 教师职业态度，是指教师对自身职业劳动的看法和采取的行为，也就是指教育劳动态度。 职业纪律是职业劳动者必须遵守的行为规范。 教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章、条例、守则等。 职业技能就是从事一定职业的人们应当具备的技术和能力，它是从事职业工作的重要条件。是职业工作着实现工作理想、追求高尚职业道德的具体行动内容。教师职业技能集中表现为教师教书育人的本领，教师教书育人活动的效果是教师职业技能的反应。 职业作风就是人们在一定的职业活动中表现出来的一贯的态度和行为。教师职业作风就是教师在自身职业活动中表现出来的一贯的态度和行为。 教师职业劳动的特点？（一）人文性和复杂性。①教师劳动的对象是复杂的；②教师劳动的任务是复杂的；（二）创造性。①教师的劳动是以传递知识为主要手段，知识的传递过程需要具有较强的规范性、较强的创造性；②教育对象不同，教育条件千变万化，教师只有因人、因事、因时、因地制宜地去创造；③教师劳动的创造性还表现在教育机智上。（三）示范性与价值引导。（四）人的可持续发展与长效性。（五）空间的广延性。 教师复杂的角色功能具体表现为：①教师是知识的传授者和德行的教育者；②教师是学生的典范，具有榜样的角色；③父母形象的角色；④教师是学生的领导者、管理者；⑤教师是人际关系的艺术家；⑥教师是学生的心理保健医生，起着心理卫生工作者的作用。 教师职业道德的本质。是由社会经济关系决定的。①社会经济关系是教师职业道德的客观经济基础；②社会经济关系对教育目的和人才模式的影响，必然要求教师具有相应的道德素质；③社会经济关系的发展和变化，引起教师职业道德的发展和变化。 教师职业道德的基本构成：主要由教师职业理想、教师职业态度、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业作风等构成。这几部分从不同的方面反映出教师职业道德的本质和规律，它们相互影响、相互配合，构成了一个严谨的教师职业道德的有机体系。 教师如何实现职业理想？①热爱教育事业；②热爱学生；③献身教育事业；④勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争；⑤不断提高自身素质。 教师怎样做到树立积极的劳动态度，努力培养社会主义新人呢？①教师必须有主人翁责任感；②具有从事教育劳动的光荣感和自豪感；③要有甘于吃苦的精神。 教师怎样才能做到模范遵守职业纪律呢？①要具有教师意识并不断强化这种意识；②认真学习教师职业纪律的有关规定；③在教师劳动中恪守教师职业纪律；④从一点一滴做起；⑤虚心接受批评，勇于自我批评，善于改正错误；⑥要有坚强的意志和持之以恒的决心。 教师怎样提高自己的职业技能？①刻苦钻研业务，不断更新知识；②要掌握教育规律；③要具备一定的管理知识；④勇于实践，不断创新。 教师应树立哪些优良职业作风？①实事求是，坚持真理；②工作积极，认真负责；③忠诚坦白，平等待人；④发扬民主，团结互助。 教师职业道德的特点。①师德意识要求水准高；②师德行为要成为楷模；③师德内容具有继承性。 我国1997年修订的《中小学教师职业道德规范》中，明确规定教师应热爱学生、严谨治学、爱岗敬业、教书育人和为人师表等。课件教师职业道德具有鲜明的继承性。 教师职业道德教育的意义。①加强教师职业道德教育是时代向我们提出的要求；②加强教师职业道德教育是建设一支高素质教师队伍的需要，也反映了广大教师对美的心灵的自觉追求；③加强教师职业道德教育是教师职业劳动的需要。 教师职业道德教育的目标。①在思想