《二下数学教材分析.pptVIP

教学内容 课时安排 智慧广场 * * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二年级下册数学教材分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 所属领域 ? ? ? 数与代数 图形与几何 统计与概率 ?智慧广场 综合与实践 单元学习内容 一、野营——有余数的除法 二、游览北京——万以内数的认识 四、勤劳的小蜜蜂——万以内的加减法（一） 六、田园小卫士——万以内的加减法（二） 八、休闲假日——解决问题 三、甜甜的梦——毫米、分米、千米的认识 五、谁的眼睛亮——观察物体 七、爱心行动——图形与拼组 九、我是体育小明星——数据的收集与整理（一） 周期问题 算式中推理 奇妙的动物世界 漂亮的花朵 十、总复习 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 野营——有余数的除法 1 教学内容： 信息窗1：有余数除法的意义、算式的写法及读法，余数与除数的关系。 信息窗2：除法竖式的写法、解决简单的实际问题。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 野营——有余数的除法 1 教学内容： 信息窗1：有余数除法的意义、算式的写法及读法，余数与除数的关系。 信息窗2：除法竖式的写法，解决简单的实际问题。 教学目标： 1.结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。 2.能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。 3.经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常生活的密切联系，初步学会合作、交流、表达，体验成功的快乐。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教材的基础和地位： 1.知识基础。有两个重要基础： 一是除法的初步认识：平均分、除法算式各部分的名称（被除数、除数、除号、商）、被除数是0的除法（0除以任何一个不是0的数，都得0）、一个情境写出三个算式。 二是表内除法：除法竖式（能够整除）、2——5的除法、6——9的除法、倍。 2.教材的地位。有四点： （1）系统认识有余数除法的开始阶段； （2）帮助学生形成初步的较为完整的除法认知系统（既有整除的，也有不能整除的）； （3）是今后学习两、三位数除以一位数的基础； （4）是解决问题的基础。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 信息窗1 关于有余数除法的意义教学 通过“平均分”的操作活动，引出有余数的除法，并认识其含义 能整除 不能整除 1.收集整理信息，提出问题，分组操作。 面包9个——4人，黄瓜13根——4人，胡萝卜14根——4人， 香蕉17根——4人，西红柿16个——4人 ，饼干18片——4人， 苹果12个——4人，酸奶15瓶——4人，枣19个——4人 2.用数学语言描述分的结果：9个面包平均分给4人，每人2个，还剩1个 3.用除法算式表示 。 4.强化对有余数除法含义的认识。 5.回顾反思：观察算式发现了什么？有什么相同？有什么不同？ 都与什么知识有关？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Eval