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我会摆: . 0 6 1 8 扩大到这个数的1000倍 我会摆: . 6 1 8 0 扩大到这个数的1000倍 我会摆: 6 1 8 0 扩大到这个数的1000倍 小数点无论向左移还是向右移,位数不够都用0补足。 注意: 下面的数与0.285比较,扩大到原来的几倍或缩小到原来的几分之几? 2.85 2850 0.00285 0.0285 28.5 0.285 扩大到原来的10倍 扩大到原来的10000倍 扩大到原来的100倍 缩小到原来的 缩小到原来的 一个小数的小数点向右移动两位,那么这个数 扩大__倍;如果这个数要扩大到原来的100 倍,这个小数的小数点应向___移动___ 位。 100 两 右 0.09×10= 0.09×1000= 0.09×100= 0 9 9 9 0 . . . 0 0 0 0 0 0.9 9 90 我会填: 我会选: (1)把0.3的小数点向右移动两位,这个数就扩大到原来的 ( )。 10倍 100倍 1000倍 10000倍 我会选: (2)把8.72的小数点向左移动一位,得( )。 0.872 0.0872 87.2 872 我会选: (3)把42.5的小数点向左移动三位,这个数就( )。 扩大到原来的100倍 扩大到原来的1000倍 缩小到原来的 缩小到原来的 1000 1 100 1 我会选: (4)把0.105的小数点向右移动两位,这个数就( )。 扩大到原来的100倍 扩大到原来的1000倍 缩小到原来的 缩小到原来的 1000 1 100 1 我会选: (5)把一个小数扩大到原来的1000倍,可以通过把小数点( )得到。 向左移动两位 向左移动三位 向右移动两位 向右移动三位 我会选: (6)把0.06的小数点去掉,这个数就( )。 扩大到原来的100倍 扩大到原来的1000倍 缩小到原来的 缩小到原来的 1000 1 100 1 我会选: (7)把最大的三位数缩小到原来的 ,得( )。 99.9 9.99 0.999 0.0999 1000 1 * 扩大到原来的100倍 扩大到原来的10000倍 缩小到原来的 1 10 缩小到原来的 1 100 285 我会说: 28500 缩小到原来的 1000 1 46 82000 90000 1300 130 460000 820 90 请同学们读出下面的数。 ?3600 ?3600 ?3600 ?3600 为什么你们读的都不一样啊? 因为小数点在移动。 小数点的移动会引起小数怎样的变化呢?这就是我们这节课要研究的内容。 教学目标 本节课同学们要通过具体情境发现小数点位置移动引起小数大小变化的规律,并能计算相关的小数乘除法。 0.01元 0.10元 1.00元 说一说:小数点向哪边搬家的?快餐价格发生了怎样的变化? 小数点向右移动,小数的大小发生了什么变化? 0.01元 0.10元 1.00元 1分 1角 1元 ×10 ×10 小数点向右移一位 小数点向右移一位 小数点向右移两位 ×100 1元=10角=100分 1角=10分 如果小数点向左搬家,小数将发生怎样的变化? 动脑筋想一想: 小数点向左移动,小数的大小发生了什么变化? 0.01 0.1 1 ÷10 ÷10 小数点向左移一位 小数点向左移一位 小数点向左移两位 ÷100 0.0 1是1的 一个数的小数点向左移动一位,得到的数是它的 ; 一个数的小数点向左移动两位,得到的数是它的 。 0.1是1的 ☆小数点向右移动一位,这个 数将 到原来的____倍; ☆小数点向右移动两位,这个数将 到原来的____倍; ☆
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