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2008届高考物理第二轮专题复习 振动与波动 （一）知识点预览 （二）简谐振动、机械波、电磁波、光的传播激光的本性概念要点 Ⅰ]简谐运动 回复力与位移方向相反，，始终指向平衡位置，回复力决定加速度，所以加速度也始终指向平衡位置；位移矢量实质是质点的位置矢量，原点是平衡位置，如质点在C、D两点的位移、如图所示。 Ⅱ]在简谐运动中，平衡位置点O，以及最大位移点A、B，相应的六个描述振动的物理量均是最大值或最小值；在两个基本过程中，六个量均在变化中，当然，也可用振动图线直观地反映各物理量的变化规律。质点在一个完整的全振动中，质点所通过的路程。 六个量 位移 回复力 加速度 速度 动能 势能 两点 平衡位置点O 0 0 0 最大 最大 0 最大位移点A、B 最大 最大 最大 0 0 最大 两过程 A、B→O ↘ ↘ ↘ ↗ ↗ ↘ O→A、B ↗ ↗ ↗ ↘ ↘ ↗ Ⅲ]质点在作受迫振动时，当策动力的频率与物体的固有频率相等，即时，其振幅最大，叫共振。 Ⅳ]机械波在介质中传播时，所有的质点的振幅相同，且质点并不随波迁移。波在两种不同的介质中传播时，只有频率保持不变，波速改变，所以波长也改变。在同种介质中，任何频率的波的波速均相同，即波速由介质决定。由于波的传播时间与周期的不确定、波长的不确定、质点的振动方向和波的传播方向不确定，均会造成波的多解，须根据具体情况酌情处理。 Ⅴ]两列波在空间形成稳定干涉的条件：频率相同，相差恒定；能产生稳定干涉的两列波称相干波。两列同频、同相振幅相同的相干波最易产生稳定干涉。 同相点 介质中相距（波长的整数倍）的任何两点，称同相点，在同相点的质点振动完全同步，具有相同的位移、速度等。 两个相干波源到空间某点的波程差满足条件 则 两列波在同一点引起的振动是同相的，该点的振幅得以加强，即是干涉中的振动加强点 　反相点 介质中相距（半波长的奇数倍）的任何两点，称反相点，在反相点的质点振动相反，位移、速度等物理量等值反向 两个相干波源到空间某点的波程差满足条件 则 两列波在同一点引起的振动是反相的，该点的振幅将会减弱，即是干涉中的振动减弱点 波在形成稳定干涉时，介质中的各点均在振动，但不同位置的质点由于波的叠加效果不同，振幅不同，振动加强点的振幅最大，而振动减弱点的振幅最小，但也在振动中，不同时刻该处质点的位移按振动规律变化，并不是振动加强点永远在波峰，振动减弱点停止振动。 Ⅵ]质点的振动图像与波的波动图像均能反映质点的振幅A与位移y，时刻与的波动图像一般不同，当时，波动图像完全相同；当时，波动图像完全相反。 在波动图象上判断各质点的振动方向常用波形微移法及根据波动方向的同侧判定法（如图），波形微移法使用时，只需看同一质点在新波形上的位移向何处即可，如图中A点此刻向下振动，由于在波动图象上各质点的振动方向只有上和下两个方向，所以质点的振动方向一定与波的传播方向在波动图像的同一侧，如图中B、C两点的振动方向分别是向下和向上，用此法也可迅速判定波的传播方向。 Ⅶ]多普勒效应：由于波源与观察者之间有相对运动，使观察者感到波的频率发生变化。 多普勒效应中接受到的频率的讨论 波源静止，观察者以运动：，“+”表示观察者走向波源；“-”表示离开波源。 波源以运动，观察者静止：，“+”表示观察者离开波源；“-”表示走近波源。 观察者与波源均在运动：相向 ； 反向 Ⅷ]麦克斯韦电磁理论中预言交变电场激发交变磁场，交变磁场激发交变电场，空间会形成电磁波；电磁波是横波，存在偏振现象。 爱因斯坦光子理论引入了初步的量子化，认为光是由一系列能量值相同的能量子构成的能量波；爱因斯坦光电效应方程，其中是金属表面电子的逸出功，由金属性质决定，是光电子脱离金属表面的最大初动能。 光电效应得到光的粒子性，双缝干涉实验证实光的波动性，说明光具有波粒二象性；光的本质应为光是一种概率波。 （三）典型例题解析 例1. 一弹簧振子作简谐振动，周期为T，则： （ C ） A．若t时刻和时刻振子运动位移的大小相等，方向相同，则一定等于的整数倍 B．若t时刻和时刻振子运动位移的大小相等，方向相反，则一定等于的整数倍 C．若，则在时刻和时刻振子运动的加速度一定相等 D．若，则在时刻和时刻弹簧的长度一定相等 解析：当质点的位移相同时，可能时间间隔小于，并不一定是同相点；同理，当位移相反时，可能时间间隔在大于，也不一定是反相点。若，时刻和时刻振子一定同相，则所有的物理量均相同，加速度当然相同；若，在时刻和时刻振子反相，弹簧长度