2008年专题四：扩展语句与压缩语.doc

第四讲 扩展语句与压缩语段 【命题趋向】 高考语文《考试大纲》要求“扩展语句，压缩语段”，能力层级为D（表达应用）。 “扩展语句”考查的是扩展、丰富语言信息的能力。 “压缩语段”考查的是将一段话进行正确地提炼、概括、压缩的能力。 【考点透视】 扩展语句是指将原来比较简单的句子或几个词语(短语)，按要求合理地扩展为一个比较长的语句或语段，使原句内容更为丰富、饱满、充实，表达更为生动；或者说，在原有的主干上添枝加叶，使其饱满起来，或将几个词按规定情境扩展为一段话。主要题型有：将若干词语合理地扩展成一句话或将一句话扩展成几句话。扩展语句试题与现实生活联系紧密，实用性和针对性很强。扩展语句往往与语言的简明、连贯、得体有机地结合起来考查。 压缩语段是考查准确提取信息并进行整合、归纳、概括的能力，主要运用的是抽象思维。就近几年高考检测的题型来看，主要有以下几种：概括主要意思，提取关键词语，续写总结句，为某个概念下定义，揭示寓言的寓意，拟写新闻标题或一句话新闻。压缩语段从内容上看，压缩对象一般是科技信息含量高或文化内涵丰富的各种文字材料；从形式上看，开放程度越来越大。往往有字数的限定。 【例题解析】 【2007安徽卷19题】某电视台邀请几位专家就一些产业部门的垄断问题进行讨论。请专家推断并概括主持人的提问语（不超过15个字）。（4分） 主持人：推断并概括主持人的提问语怎样制止一些产业部门的垄断