中考数学复习课件24：一元二次方程根与系数的关系2.ppt

* 一元二次方程根与 系数的关系(二) 要点、考点聚焦 课前热身 典型例题解析 课时训练 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 要点、考点聚焦 能利用一元二次方程根与系数的关系式，确定方程 中字母系数的值或其取值范围. 2.运用韦达定理应适用的条件，确定所求字母系数的 值是否符合条件. 3.能把二次三项式或二次函数以及二元二次方程组等 问题转化为根与系数问题加以解决. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课前热身 1.(2008年·河南省)已知：a、b、c是△ABC的三条边长，那么方程cx2+(a+b)x+c/4=0的根的情况是 ( ) A.无实数根 B.有两个不相等的正实根 C.有两个不等的负实根 D.有两个异号的实根 C 2.设x1,x2是方程2x2+4x-3=0的两个根，则 (x1+1)(x2+1)= ，x12+x22= . 7 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.(2008年·河南省)m,n是方程x2+2002x-1=0的两个实数根，则m2n+mn2-mn= . 2003 4.设x1，x2是方程2x2-3x+m=0的两个实根，且 8x1-2x2=7， 则m的值是 . 1 5.如果方程组 只有一个实数解，求m值. 解：将②代入①中得(2x+m)2=4x即4x2+4(m-1)x+m2=0 Δ=［4(m-1)］2-4×4m2=-32m+16=0 ∴m=1/2 课前热身 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【例1】 (2008年·北京市)已知：关于x的方程 x2-2mx+3m=0的两个实数根是x1,x2,且(x1-x2)2=16，如果关于x的另一个方程x2-2mx+6m-9=0的两个实数根都在x1和x2之间，求m的值. 典型例题解析 m=4 【例2】 (2008年·四川省)已知x1,x2是一元二次方程 4kx2-4kx+k+1=0的两个实数根. (1)是否有在实数k，使(2x1-x2)(x1-2x2)=-3/2成立?若存在，求出k的值；若不存在，请说明理由. (2)求使 的值为整数的实数k的整数值. (1)不存在；理由略 (2)k的整数值为-2，-3，-5. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【例4】 已知：a、b、c是△ABC的∠A、∠B、∠C的对边，a＞b，关于x的方程x2-2(a+b)x+2ab+c2=0有两相等的实数根，且∠A、∠B的正弦是关于x的方程 (m+5)x2-(2m-5)x+m-8=0的两根，若△ABC外接圆面积为25π，求△ABC的周长. 【例3】 已知关于x的方程(m+1)x2+2mx+m-3=0总有实数根.(1)求m的取值范围. 2)若m在取值范围内取最小正偶数时，方程是否有两个根，若有，设两根为x1、x2，求：3x12(1-4x2)的值；若没有说明理由. m≥-3/2. 有两根, 要求值为1 24 典型例题解析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 韦达定理的应用非常广泛，解题过程应牢记 (1)其适用的条件即应满足Δ≥0，否则在求字母的 取值范围时会出错； (2)要熟悉有关式子的恒等变形问题，皆转化成以 两根之和与两根之积为整体的形式