全等三角形判定定理SAS第一课时概述.ppt

全等三角形的判定方法  （SAS) 巩固练习 * * 人教版八年级数学〈上〉 木顶理科备课组2015.10.06 创设情景 因铺设电线的需要，要在池塘两侧A、B处各埋设一根电线杆（如图），因无法直接量出A、B两点的距离，现有一足够的米尺。怎样测出A、B两杆之间的距离呢？。 A B 好汉回头 1、什么样的两个三角形叫全等三角形？ 答：能够完全重合的两个三角形叫全等三角形。 2、全等三角形有哪些性质？ 答：1.全等三角形的对应边相等2.对应角相等。3… A C B B ′ A ′ C ′ （ 通过图形的平移可知两个三角形是全等的 ） 回顾： 3、下列两个三角形是否全等？ 想想： 4、再看下列两个三角形是否全等？ A B A B O ． A B （ 通过图形的旋转可知两个三角形是全等的 ） 再想： 回顾： （图形的形状和大小都没有发生改变） 5、图形在平移和旋转的变换过程中有什么共 同性质？ 下面我们就利用平移和旋转的知识来探讨三角形全等的判定方法㈠：边角边定理！ 二、讲授新课： 如果在△ABC和△ABC中，AB=AB，∠B=∠B，BC=BC，那么△ABC和△ABC全等吗？ 问题： 探究㈠： ⑴、如果△ABC和△ABC的位置关系如图①所示，则两个三 ⑴、角形全等吗？ A B C C (B) A ． A C 思考： 能否通过图形旋转试试 ？ 旋转演示： （图①） ⑵、如果△ABC和△ABC的位置关系如图②所示，则两个三 角形全等吗？ 探究㈡： C A B B A C B C A ． （图②） 能否通过图形的平移和旋转试试 ？ 思考： 变换演示： 变换演示： 边角边定理; 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等． 简记为SAS（或边角边）． 三角形全等的判定方法（2）： 几何语言： 在△ABC与△DEF中 A B C D E F ∴△ABC≌△DEF（SAS） ∵ AB=DE ∠B=∠E BC=EF 1.如图, AB=EF,AC=DE,问△ABC≌△EFD 吗？为什么？ A B C 40° D 40° E F 证明:在△ABC和△EFD 中, AB=___ ∠A=___ ______ ∴△ABC≌△EFD( ） 答:△ABC≌△EFD EF ∠E AC=DE SAS 基础练习（填空题） A B C D O 2.如图AC与BD相交于点O， 已知OA=OC，OB=OD， 求证:△AOB≌△COD 证明: 在△AOB和△COD中 OA=OC ______________ OB=OD ∠AOB=∠COD ∴△AOB≌△COD( ) SAS 已知：如图，AB=CB，∠1=∠2 △ABD 和△CBD 全等吗？ 例1 A B C D 1 2 变式1:已知：如图,AB=CB,∠1= ∠2 求证:(1) AD=CD (2)BD 平分∠ ADC A D B C 1 2 4 3 A B C D 变式2: 已知:AD=CD，BD平分∠ADC 求证:∠A=∠C 1 2 归纳：证明两条线段相等或两个角相等可以通过证明它们所在的两个三角形全等而得到。 例2：如图19.2.4，在△ABC中，AB＝AC，　 AD平分∠BAC，求证：△ABD≌△ACD． 证明: ∵　AD平分∠BAC， ∴　∠BAD＝∠CAD． 在△ABD与△ACD中， ∴△ABD≌△ACD（S.A.S.） ∵ AB＝AC ∠BAD＝∠CAD AD＝AD 例3 如图，AC=BD，∠1= ∠2求证:BC=AD 变式1: 如图，AC=BD,BC=AD 求证:∠1= ∠2 A B C D 1 2 A B C D 1 2 变式2: 如图，AC=BD,BC=AD 求证:∠C=∠D A B C D 变式3: 如图，AC=BD,BC=AD 求证:∠A=∠B A B C D 1.如图，点E，F在BC上，BE=CF，AB=DC，∠B=∠C 求证：∠A=∠D E C D B F A 2.如图，已知OA=OB,应填什么条件就得到： △AOC≌ △BOD(只允许添加一个条件) O A C D B 因铺设电线的需要，要在池塘两侧A、B处各埋设一根电线杆（如图），因无法直接量出A、B两点的距离，现有一足够的米尺。请你设计一种方案，粗略测出A、B两杆之间的距离。。 A B 小明的设计方案：先在池塘旁取一个能直接到达A和B处的点C，连结AC并