2008年珙县九年级数学复习研讨会专题资料(二).doc

2008年珙县九年级数学复习研讨会专题资料（二） 反比例函数的图象和性质（复习课） 洛 亥 中 学：唐 敏 第一环节：围绕目标、自读教材 目标：1、理解反比例函数的概念； 2、会用描点法画反比例函数的图像； 3、理解反比例函数的性质； 4、能根据实际问题中的反比例关系，用待定系数法确定函数解析式。 （教师呈现复习要求，学生围绕要求看书，归纳整理主干知识并质疑问难） 第二环节：梳理小结、突出重点 1、反比例函数的概念：一般地，形如的函数叫做反比例函数。 2、反比例函数的图象： 3、反比例函数的性质： （1）当时，随的增大而减小，双曲线的两个分支位于一、三象限； （2）当时，随的增大而增大，双曲线的两个分支位于二、四象限。 4、用待定系数法求反比例函数的解析式： 四个步骤：（1）设：设反比例函数解析式为：（为待定系数）； （2）列：根据已知条件列出方程； （3）解：解方程，求出待定系数的值； （4）写：写出反比例函数的解析式。 （补充：因为反比例函数的解析式也可以写成的形式，所以值还可以直接用此法来求；） （教师对本节复习内容从主干知识、重点、考点、拓展等几个方面进行梳理小结） 第三环节：基础练习、巩固考点 1.下列函数中哪些是正比例函数？哪些是反比例函数? ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 2.函数是 函数，其图象为 ，其中= ，自变量的取值范围为 . 3.函数的图象位于第 象限，在每一象限内,y的值随x的增大而 ,当＞0时,y 0,这部分图象位于第 象限； 4.函数的图象位于第 象限, 在每一象限内,y的值随x的增大而 , 当x＞0时,y 0,这部分图象位于第 象限； 5、在反比例函数图象的每一支曲线上，随的增大而减小，则的取值范围是（ ） A、 B、 C、 D、 6.如果反比例函数的图象经过点（一3，2），那么，这个函数的解析式为 。 （学生根据本节考点进行练习，做到考点堂堂清，学生练习时，教师对踩线生、学困生进行检查和指导，掌握其达标情况） 第四环节：剖析例题、形成方法 例1、反比例函数函数 , y 随 x 的减小而增大，则m= . 例2、函数与 在同一直角坐标系内的图象可能是： 例3. 【2007 山东枣庄】反比例函数的图象如图 所示,点 M 是该函数图象上一点， MN⊥x轴，垂足是点N. 如果 ，求k值。 例4： 一次函数 y=ax+b 的图象与反比例函数交于M （2，m） 、N （-1，-4）两点。 （1）求反比例函数和一次函数的解析式； （2）画出图象并写出反比例函数的值大于一次函数的值的x的取值范围。 （先让学生思考回答，教师再对答案进行点评，对各例题的解题思路、解题方法、解题技巧进行剖析） 第五环节：识记要点、消化吸收 1、反比例函数的概念、图象及其性质： 概念：如,那么，y是x的反比例函数； 图象：反比例函数的图象是 ，有两个分支； 性质：（1）当K0时，图象的两个分支分别在一、三象限内，在每个象限内， ； （2） 1.（2007湖北孝感）在反比例函数图象的每一支曲线上，y都随x的增大而增大，则k的取值范围是 （　　） ?A．k＞3????????? B．k＞0????????? C．k＜3?????????? D． k＜0 2.（2007山东临沂）已知反比例函数的图象在第二、第四象限内，函数图象上有两点A( ， )、B(5， )，则 与 的大小关系为（?? ）。 A、 ＞ ??B、 ＝ ??? C、 ＜ ????D、无法确定? 3.（2007湖南岳阳）在下图中，反比例函数 的图象大致是（??? ） 4.（2007浙江宁波）如图，是一次函数y=kx+b与反比例函数 数 的图像，则关于x的方程kx+b= 的解为(???