第一课时 牛顿第一定律 牛顿第三定律.pptVIP

解析：逐项分析如下： 选项 A B C D 诊断 汽车对拖车的拉力和拖车对汽车的拉力是一对作用力反作用力，一定等大、反向 作用力、反作用力总是同时产生、变化、消失 作用力反作用力等大、反向和物体运动状态无关 拖车加速前进是汽车对拖车拉力大于地面对拖车的阻力，汽车加速因为地面对汽车向前的力大于向后的阻力 结论 × × × √ 答案：D. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ①认识作用力反作用力，要从“三同”、“三异”“三无关”突破． ②物体的运动状态是由物体所受合外力决定． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 针对训练21：跳高运动员蹬地后跳起，在运动员用力蹬地起跳的过程中(　　) A．运动员对地面的作用力大于地面对运动员的支持力 B．运动员对地面的作用力大小等于地面对运动员的支持力大小 C．运动员所受重力与支持力平衡 D．运动员所受的合力不一定向上 解析：运动员蹬地起跳瞬间对地面的作用力和地面对运动员的支持力是一对作用力、反作用力，两者等大反向，故A错，B对．因起跳瞬间有向上的加速度，其合力向上，地面的支持力大于其重力，故C、D错． 答案：B. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 考点一：作用力、反作用力的认识 【例1】 如图所示，甲、乙两人做一特殊的“拔河”游戏：两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端，保持凳子水平，然后各自向两侧拖拉．若凳子下表面各处的粗糙程度相同，两人手掌粗糙程度也相同，在乙端的凳面上叠放四块砖，下列判断正确的是(　　) A．由于甲端比较轻，甲容易将凳子拉向自己 B．由于乙端比较重，可以和手之间产生较大的摩擦，乙可以将凳子拉向自己 C．谁用的力气大就可以将凳子拉向自己 D．拔河过程中乙的手和凳子之间不会有相对滑功，甲的手可以和凳子间有相对滑动，也可以没有相对滑动 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 解析：这一场特殊的“拔河”游戏的胜负取决于手掌与凳子下表面的最大静摩擦力(也可以认为等于滑动摩擦力)．由于乙手与凳子之间产生的最大静摩擦力比甲大，故乙可以将凳子拉向自己． 答案：B. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 考点二：牛顿第三定律的应用 【例2】 (综合题)一个箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套着一个环，箱与杆的质量为M，环的质量为m，如图所示．已知环沿杆匀加速下滑时，环与杆间的摩擦力大小为f，则此时箱对地面的压力大小为多少？ 思路点拨：箱对地面的压力与地面对箱子的支持力是一对作用力反作用力，可先对环受力分析，根据牛顿第三定律反推环对箱子的力，再对箱子受力分析，求地面的支持力．然后求箱对地面的压力． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 备考指南 目标定位 自主梳理 要点例析 课时训练 返回目录 备考指南 目标定位 自主梳理 要点例析 课时训练 返回目录 备考指南 目标定位 自主梳理 要点例析 课时训练 返回目录 备考指南 目标定位 自主梳理 要点例析 课时训练 返回目录 备考指南 目标定位 自主梳理 要点例析 课时训练 返回目录 备考指南 目标定位 自主梳理 要点例析 课时训练 返回目录 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 C