《中学政治课题开题报告会.pptVIP

三点想法: 1.课改面临的问题和困惑 2.教研活动课题化 3.参与教研室课题后的灵感 一．问题的提出及其背景 （一）改革潮流 大势所趋——新课程改革是本课题研究的必然趋势。 1．国际课改的大潮流 2．高中思想政治学科实施意见的要求 3．是教研室适应新时期学校发展要求的必然选择 1．学校—存在形式主义,经验主义等倾向. 2．政治教研组长—存在校本教研角色意识不浓,理论素养不够,不能独立开展工作,研究能力不强,组织管理水平不高等现象. 3．教研室 –-政治学科教研方式存在内容窄化,目的偏离等现象. 4．政治教师 –-存在素质不专,理念滞后, 研教分离等现象. 二．相关概念的阐述和理解 （一）校本教研的概念 （二）校本教研的特性 （三）“校本教研”是学校和教师的存在的基本方式和特征. （四）校本教研的本质。 （五）校本教研的基本要素和行为 （一）校本教研的概念 是指以学校为基地，以学校内教学实践中的实际问题为研究内容，以学校管理和教师为研究主体，以促进师生共同发展为研究目的，所开展的教学行动研究活动。 涉及三个重要概念，即：“为了学校”、“在学校中”和“基于学校”。 阐释: 认识论意义上 从方法论的角度 从实践论的角度 从本体论角度 ??（二）校本教研的特性 1．校本性 ??? 2．科研性 ????3