分数的初步认识要素.ppt

1.有4瓶牛奶，平均分2个人，每人得到几瓶？ 2.有2个苹果，平均分2个人，每人得到几个？ 3.只有一块月饼，平均分2个人，每人得到几块？ 小游戏：根据得数拍掌 （2） （1） 进修二附小 许美观 1 2 1 2 2 1 把一块饼平均分成2份，每份是这块饼的一半，也就是它的二分之一。 分子 分数线 分母 读作：二分之一 写作： 要求：先折一折，然后把它的 用斜线涂上颜色，拿出长方形纸，折一折、涂一涂。 （ ） （ ） （ ） （ ） √ × √ × 1— 2 下面这些图形中的涂色部分都能用 表示吗？ 请用手势表示。 活动要求： 1.想一想：选一个你最感兴趣的分数。 2.折一折：在学具中拿出一个图形折一折。 3.涂一涂：涂出阴影表示这个分数，并写 出这个分数。 4.说一说：我把 图形 分成 份， 其中一份是它的 分之一。 想一想，折一折，涂一涂，说一说 法国国旗 巧克力 胎儿的头长约是身高的 1岁时他的头长约是身高的 10岁时他的头长约是身高的 成人时他的头长约是身高的 1分米 第一关：比眼力 ( ) ( ) 分米 10 1 1 — 6 1 — 8 下面图形可以用什么分数表示？ 1 ？ 1 9 第二关：动脑筋猜一猜（看图形，说分数） 第三关：红色部分各用几分之一表示？你有什么发现？ 1 2 1 4 1 8 1 16 小结：平均分成的份数越来越多，每一份就会越来越（ ）。 小 分数起源于“分”。在原始社会，人们要平均分配果实和猎物，逐渐有了分数的概念。 但分数的表示方法和现在的有很大的区别。如 ： 2 3 古印度： 古巴比伦： 再往后，阿拉伯人发明了分数线，分数的表示方法就成为现在这样了。 2 3 我国古代： 古埃及： 天才是 百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 ---------爱迪生 总结： 今天我们学习了什么？ 要注意什么？ 请说一句有关分数的话。