高中全程复习方略配套课件：3.7正弦定理和余弦定理.pptVIP

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2016-12-30 发布于北京
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高中全程复习方略配套课件：3.7正弦定理和余弦定理.ppt

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(2)由b=asinC可知由c=acosB可知整理得b2+c2=a2，即三角形一定是直角三角形，A=90°, ∴sinC=sinB，∴B=C， ∴△ABC为等腰直角三角形. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　　　　　　　　　与三角形面积有关的问题【方法点睛】三角形的面积公式 (1)已知一边和这边上的高: (2)已知两边及其夹角： (3)已知三边：　　　　　　　　　　　其中 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (4)已知两角及两角的共同边： (5)已知三边和外接圆半径R，则 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【例3】(1)(2012·铜陵模拟)在△ABC中,已知则△ABC的面积为______. (2)(2011·山东高考)在△ABC中，内角A，B，C的对边分别为 a，b，c.已知 ①求的值； ②若求△ABC的面积S. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【解题指南】(1)可利用正弦定理求出角C，再求出角A，由求面积. (2)①可由正弦定理直接转化已知式子，然后再由和角公式及诱导公式求解;也可先转化式子,然后利用余弦定理推出边的关系,再利用正弦定理求解.②应用余弦定理及(2)①的结论求得a和c的值，然后利用面积公式求解. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【规范解答】(1)由得所以C=60°,A=90°或C=120°,A=30°；或答案：或 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (2)①方法一:在△ABC中，由及正弦定理可得即cosAsinB-2cosCsinB=2sinCcosB-sinAcosB，则cosAsinB+sinAcosB=2sinCcosB+2cosCsinB， sin(A+B)=2sin(C+B)，而A+B+C=π，则sinC=2sinA，即 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 方法二：在△ABC中，由可得 bcosA-2bcosC=2ccosB-acosB 由余弦定理可得整理可得c=2a，由正弦定理可得 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ②由c=2a及可得 4=c2+a2-2accosB=4a2+a2-a2=4a2, 则a=1，c=2，即 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【反思·感悟】1.运用正、余弦定理解决几何计算问题，要抓住条件、待求式子的特点，恰当地选择定理、面积公式. 2.明确所需要求的边、角，(1)若已知量与未知量全部集中在一个