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思想品德七年级上册 教材辅导兼谈第一单元教材分析 暨阳中学 陈富满 教育理念 学会做人 学会做事 学会合作 学会学习 尊重 关爱 责任 ——基本价值目标 一、课程的性质 思想品德课是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。主要有四个特点，即思想性 、 人文性、 实践性、 综合性。 1、思想性 坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导， 紧密联系社会生活和学生生活实际，帮助学生逐步形成良好的道德品质和心理素质，养成遵纪守法和文明礼貌的行为习惯，增强爱国主义、集体主义的思想情感，逐步树立中国特色社会主义的共同理想，为学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观奠定基础。 2、人文性 注重以中华民族优秀的文化和民族精神培养学生，关注学生的成长需要与生活体验，尊重学生学习和发展规律，不断丰富学生的思想感情，引导学生确立积极进取的人生态度，培养坚强的意志和团结合作的精神，促进学生人格健康发展。 3、实践性 注重与学生生活经验和社会实践的联系，通过学生自主参与的、丰富多样的活动，扩展知识技能，完善知识结构，提升生活