苏人版 道德与法治 第六课 陶冶高雅情操 追求情趣要选择.ppt

第二单元　优化心理品质 单位：盐城市田家炳中学 第6课　陶冶高雅情趣 提供：史俊华　吴友余 问题探究：视频播放的有趣故事，反映了人们一种什么心理现象？ （一）认识从众心理 　　从众心理是指个体在社会群体的无形压力下，不由自主地与多数人保持一致心理现象。 1．什么是从众心理 情景一：晨读课上书声琅琅，平时不怎么读英语的小费受到感染，不由自主地跟着念了起来。 情景二：“中国式过马路”是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。 情景三：小强发现自己做出的数学题与其他许多同学的答案不一致，不假思索地把自己的答案改了，结果却错了。 情景四：转学到七年级（1）班的芳芳，看到同学都有整理错题的习惯，也学了起来。 情景五：校园里，“追星”成为了同学们共同的爱好，“追星族”都有自己的偶像。 情景六：物理学家福尔顿因受从众心理影响，没有向科技界公布自己的测量结果，失去了原本应得的荣誉。 联系上述情景，谈谈从众心理对我们学习、生活的影响。 2．从众心理的影响 积极作用 消极影响 从众的两重性 2．从众心理的影响 　　从众心理可能有助于我们学习他人的智慧和经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信等缺点。 积极作用：