苏教版必修2第四专题：慢慢走,欣赏啊《亡人逸事》 课件(共41张PPT).pptVIP

①细节不真实，编造痕迹明显。这是不留心观察生活，不注意生话积累造成的失误，　　②所选细节平谈，缺乏典型意义，起不到应有的作用。这是因为辨别、取舍细节的能力较差造成的失误，　　③细节选择不当，不能表现甚至有损人物形象。这一欠缺对文章整体的把握密切相关，　　④细节虽好，但描写不力，如同厨艺不精，糟蹋了美味的食物一样，这是阅读太少、缺乏对范例的积累与借鉴出现的失误。 写作失误探因 给文章每部分各加一个小标题，概括主要内容。 １、天作之合：从“天作之合”的婚姻说起，回忆了作者与妻子是怎么结婚的。（缘定） ２、初次见面：着重写了自己和妻子初次见面时的情景。　　　　　　　　　（初识） ３、勤劳持家：写妻子如何从一个娇惯女儿变成一个吃苦耐劳的妻子与母亲。（持家） ４、临终诀别：写了作者对妻子的愧疚并回忆妻子临终前的情景。　　　　　（临别） 初读文本 品读逸事中的有关细节，说说表现了亡妻怎样的性格特点？表现出作者对亡妻怎样的感情？ 再读文本 理逸事、品细节、说性格、悟深情 回家诉苦 背瓜遭遇 纺线织布 粜米买布 夜抱病儿 吃苦耐劳善于学习 铺垫 对比 天作之合 看戏躲我 叫车接她 临终问布 ——深深的爱恋感激之情，愧疚、自责、极度的思念 作者在这些逸事细节中寓含着怎样的情感?（从文中找出相关语句） 合作探究 小结 斯人已逝,当作者带着一种愧疚与不安来怀念逝者的时候