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2013年春期成人教育（专科）
《护理学基础》期末复习指导
2013年6月修订
第一部份 课程考核说明
1．考核目的
通过本次考试，了解学生对本课程基本内容和重、难点的掌握程度，以及运用本课程的基本知识、基本理论和基本方法来分析和解决护理的能力，同时培养临床思考的能力。
2、考核方式
本课程期末考试为闭卷考试、笔试、90分钟。
3、适用范围、教材
本课程期末复习指导适用于成人教育专科高护专业的选修课程《护理学基础》。
本课程考试命题的教材是由郭桂芳主编，北京大学出版社2005年2月第1版《护理学基础》教材。
4．命题依据
本课程的命题依据是《护理学基础》课程的教学大纲、教材、实施意见。
5、考试要求
考试主要是考核学生对基本理论和基本问题的理解和应用能力。在能力层次上，从了解、掌握、重点掌握3个角度来要求。主要考核学生对护理学基础的基本理论、不同病人护理过程的理解和分析各种疾病的能力。
5．考题类型及比重
考题类型及分数比重大致为：填空题(20%)；单项选择题(20%)；名词解释题(25%)；简答题（35%）。
第二部份 期末复习指导
第一章 护理学概论
一、重点掌握：
1．护理学的基本概念：护理学的四个基本概念的定义以及基本概念之间的关系；护理概念的转变的相关内容。
二、一般掌握：
1．掌握护理专业与护士角色功能：护理的专业特征；护士的专业角色；护理功能；临床护理服务方式。
第二章 护理实践中的相关理论与概念
一、重点名词：
应激 应激原 成长
二、重点掌握：
1．重点掌握成长与发展的理论：成长与发展的概念、组成部分；成长与发展的规律；影响成长发展的因素；受瑞克森的心理社会发展理论的主要内容。
三、一般掌握：
1．掌握一般系统理论：系统论中涉及的概念；一般系统理论的主要内容及在护理实践中的应用。
2．掌握人类基本需要层次论：人类基本需要的概念；maslow的人类基奉需要层次论的主要内容；人类基本需要层次论在护理实践中的应用。
第三章 护患关系与沟通
一、重点名词：
治疗性沟通
二、重点掌握：
1．重点掌握沟通的概念和影响沟通的因素。
三、一般掌握：
3．掌握治疗性沟通的特点；治疗性沟通中常用的沟通技巧。
4．掌握在护理实践中应用沟通技巧。
第四章 护理理论与模式
一般掌握：
1．掌握Orem对人、环境、健康、护理四个基本概念的定义。
2．掌握Orem自理论的主要内容。
第五章 护理程序
一、重点名词：
护理程序
二、重点掌握：
1．重点掌握护理程序的概念及步骤。
三、一般掌握：
1．掌握护理诊断的定义从组成部分。
2．掌握正确格式书写护理诊断。
3．掌握为具体病人制定护理计划。
第六章 病人的心理社会反应
一、重点掌握：
1．结合具体实例为焦虑病人和疼痛病人制定护理计划。
二、一般掌握：
1．掌握影响病人心理社会反应的有关因素。
2．掌握焦虑的定义、诊断依据及分级。
3．掌握疼痛病人的生理、心理反应。
第七章 医院环境
一般掌握：
1．环境的组成及含义。
2．住院期间人际关系对病人身心健康的影响。
第八章 医院感染的预防与控制
一、重点名词：
清洁 消毒 灭菌
二、重点掌握：
1．重点掌握无菌操作的原则。
2．掌握消毒、灭菌的种类、方法及注意事项。
三、一般掌握：
1．掌握医院感染的预防及控制原则。
2．掌握无菌技术的原则进行各项无菌操作的步骤。
3．掌握隔离的概念、意义、目的及隔离种类和隔离技术操作的步骤。
第九章 人体力学在护理学中的应用
一、重点名词：
截石位 胸膝卧位 端坐位
二、一般掌握：
1．掌握体力学的概念；杠杆作用；平衡和移动原理。
2．掌握力学原理在护理实践中的应用：
实践中应用力学原理的主要原则，不正确使用力学原理可能造成的问题。
3．掌握移动及搬运病人的方法及注意事项。
第十章 病人舒适的需要
一般掌握：
1．掌握舒适、休息概念。
2．掌握影响舒适的因素及应对措施。
3．掌握睡眠的相关概念、作用和周期。
第十一章 病人清洁卫生的需要
一、重点掌握：
1．压疮发生的原因及好发部位和压疮的分期及临床表现。
二、一般掌握：
1．满足病人清洁卫生需要的意义。
2．掌握评估不同病人对清洁卫生的需要。
3．掌握为病人提供皮肤、头发、口腔护理活动过程及注意事项。
第十二章 生命体征的观察与护理
一、重点掌握：
1．重点掌握呼吸的观察与护理：
正常呼吸及生理变化；呼吸异常的表现；呼吸的测量方法与记录；促进护理功能的护理措施；咽拭子与痰标本的收集。
二、一般掌握：
1．掌握体温的观察与护理：
体温的产生与调节；影响体温的因素；体温的侧量方法与记录；体温异常及其护理。
2．掌握血压的观察与护理：
血压的形成原理及影响囚素；血压的生理变化及异常；血
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