北师大版七年级上册第三单元第六课第二站消除歧视要素.ppt

第六课平等待人 2013年12月31日，武汉72路公交车司机将一名挑着担子的乘客赶下车后，又追下车去踢了几脚。公交司机仅仅因为农民工挑担子上车，就将其赶下公交车，还追下车踢打农民工，对农民工的歧视可见一斑。其实，何止是公交司机驱赶农民工，外来工受歧视的例子比比皆是。农民工在商场门口蹭凉被打者有之，农民工到写字楼上厕所被打者有之，农民工逛公园被驱赶者也有之。 2013年8月1日，重庆两个农民工下班回家，挤上了地铁，刚准备坐下来，旁边一位女乘客就说：“一身那么脏，不要挨我坐”！虽然有座位，他们却不敢坐，只好蹲站在旁边。 上述材料反映了社会上存在的什么现象？ 现实生活中存在种种歧视！ 想一想 你身边存在歧视他人家境和出身的现象吗？ 对于这样的歧视现象，我们应该如何劝解？ 做法：P60我们要认清歧视的错误和危害，反对并努力减少生活中的歧视。 一、不能因家境、地域和身份等方面的差异歧视他人。 我们的出身和家境是无法选择的，我们也不能因此而歧视他人。 在社会上，我们拥有不同的身份和角色，但这些角色差异并不影响我们人格的平等。 视频：来自女儿的歧视 歧视现象来源于什么？ 过分关注个人的外在条件 歧视的原因？ 民族、种族、地域、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况等。 二、不能因身体、智能等方面的差异歧视他人。 人的身体素质、智力、能力等方面存在客观差异。 这些差异许多是先天造成的，我