九年级语文第六单元测试题 人教版.docVIP

九年级语文（上册）第六单元测试题 （本卷120分，完卷120分钟） 学校___________ 班级______________ 姓名_____________ 题号 一 二 三 总分 一．积累与运用（30分） 1、根据所给句子在方格处重新抄写一遍，注意书写工整、卷面整洁：（2分） 过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。 2.根据拼音写出汉字。（4分） chuò gǒu dān zhì （ ）耕 （ ） 富贵，无相忘 （ ）食壶浆 （ ）罚臧否 3.解释下列加点词的含义。(分) ( ) 先帝不以臣卑鄙( ) 抑亦人谋也( ) 盖追先帝之殊遇( ) ( ) 计将安出( ) 孤不度德量力( ) 欲信大义于天下( ) 上使外将兵( ) 比至陈（ ） 宁有种乎（ ） 被坚执锐（ ） 是以先帝简拔以遗陛下（ ） 深追先帝遗诏（ ） 民殷国富而不知存恤( )(陈涉太息日：“! !” （4） ，燕然未勒归无计。臣本布衣，躬耕于南阳，在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用“ 来形容。(用《出师表》中的原句回答)(一) 6．解释加点的词语。(3分) (1)广故数言欲亡。 (2)尉果笞广。 笞(3)从民欲也。欲7．翻译下列句子。(分) 8．吴广为什么要故意激怒将尉?(3分)9．陈胜、吴广为什么在杀尉之后才“召令徒属”?“召令徒属”的目的是什么?(分)10．你如何评价陈胜的“王侯将相宁有种乎”这句话?发表自己的看法。鼓励有创新的看法。(分) 文 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆忠良，志虑忠纯，是以先帝 简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 乙 文 晏子为齐相，出。其御①之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖， 策驷马②，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去③。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相④齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。” 其后夫自损抑⑦。晏子怪而问之，御以实对⑧。晏子荐以为大夫。 注释：①御：马夫。 ②驷马：四匹马拉的车。 ③去：离开，这里指离婚。 ④相：担任国相。⑤志念：志向和思考的东西。⑥自下：谦虚。⑦自损抑：克制自己，保持谦卑。⑧对：回答。 11．解释下列短语。（2分。任选4个作答） （1）简拔： （2）裨补阙漏： （3）优劣得所： （4）意气扬扬： （5）名显诸侯： __________________________________ 12．用现代汉语写出下面两个句子的意思。（4分） （1）将军向宠，性行淑均，晓畅军事。 （2）今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。 13．选出理解和分析有误的一项。（ ）(2分) A．甲文是奏章，是典型的事实论证的写法，思路严密；直截了当，让人容易接受。 B．乙文是寓言，简短精练，含义深刻，含蓄地表明观点、说明道理，说服力强。 C．甲文乃出师伐魏前所作，基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。 D．乙文非常细腻地叙述了一个故事，虽鲜明生动，但读者难以把握作者的真实意图。用这样的手法推荐国家大臣，似乎也不够慎重。 14．诸葛亮和晏子都是古代名相，结合选段，用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同。（2分） （三） 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也