(巷贤镇耀河小学)用低碳生活方式爱护绿色家园工作创新案例1.docVIP

用低碳生活方式爱护绿色家园 ——学校校本研修工作总结 一、活动背景 近年来，随着环境破坏的日益加剧，全球气候变化无常，水土流失严重，耕地沙化蔓延，废气废液过量排放，能源日渐枯竭；台风、洪水、干旱、雪灾、地震等自然灾害接踵而至，严重地威胁着人类的健康与生命，威胁着人类的生存。为了我们明天更美好的生活，我们呼唤建立绿色、环保、时尚的低碳生活，从身边力所能及的小事做起，呵护我们赖以生存的地球，共建我们绿色的家园。 二、活动目标 1、培养学生从小关注环境保护的意识，使学生了解人类目前的生活环境受到的破坏，意识到以低碳生活保护环境的重要性。 2、让学生了解低碳生活的基本知识与做法，自觉发现和纠正自身与他人的不良生活行为，并在日常生活中养成低碳生活的习惯。 3、力争让学生在校内外积极宣传低碳生活的知识、做法与好处，提高低碳生活的影响力，号召学校附近的村民自觉践行低碳生活，唤醒大家的环保意识，共同创建绿色家园。 三、活动方式 1、以班会为契点，推进活动的开展 2009年下半年，我校三年级班主任潘老师首开了“倡导低碳生活，呵护地球母亲”的班会，在会上，教师向学生介绍了人类目前面临的生存环境状况，让学生了解到人类为了自己从地球身上索取到了各种各样所需的东西，而忘记了地球也需要我们的关心和爱护，因为人类贪婪的不断地索取，环境已经受到了严重破坏，地球已经被人类挖得伤痕累累，地球需要我们的呵护。这一次的班会，深深地震撼了学生的心灵。同学们以三年级的名义向全校师生发出了低碳生活，保护环境，建绿色家园的倡议，希望在校的每一位都能从身边的每一件小事做起，在日常生活中极力做到低碳生活，共建我校绿色家园。这一倡议得到了学校的全力支持。学校专门召开了一次校会，向全校师生发出了正式的倡议，并把“倡导低碳生活，共建绿色家园”作为我校这一活动的主题。自此，低碳生活在我校形成了全面开花的局面。 低碳生活主题班会 2、多种形式宣传与介绍低碳生活的常识与做法 自从学校开展这一活动后，同学们保护环境的意识增强了，并形成了主动收集材料，宣传低碳生活的习惯。各种宣传形式层出不穷：人类居住环境现状的书刊、报纸、图片、现代人的健康状况调查报告等都变成了他们宣传的材料，板报、手抄报、标语等争先斗艳，一些与低碳生活有关的童谣、歌曲、顺口溜等也风行校园。部分同学还从网上下载来一些可实行性较强的低碳生活做法，张贴在学校的宣传栏上，真正成了低碳生活的倡导者与践行者。看看我们收集到的一些童谣： 爱护花草不踩踏，爱护动物多关照， 节约用电少开灯，洗衣洗裤用手洗， 废气物品重利用，多多种树和花草， 保护环境你我他，共建绿色国和家。 再看一首小儿歌: 我是低碳小达人，垃圾食品扔出门。 洗菜废水留起来，擦地浇花灌庄稼。 种树植花护好它，节能减排靠大家。 低碳生活宣传板报 3、以“手拉手”、“校园垃圾大搜索”、“爱护花木”等实践促进活动具体化 有了知识与理论上的积累，我们开始引导学生用自己的方式在生活中实践低碳生活。我们要求每个同学在平时的日常生活中随时注意自己的行动方式，在做每一件事情之前先想一想是否会破坏环境，是否使用了低碳生活的方式，比如：不随地吐痰，不随手扔垃圾、不摘花折树等等。还通过“手拉手”活动，让年纪大的同学教会年纪小的同学在平时中怎样做才是最环保的，设立了校园内外的低碳生活小组和监督小组，负责监督组内的成员在平时是否注意做到低碳生活，如有违犯，立即给以指出并让其改正。“校园垃圾大搜索”、“爱护花草树木”两项活动让校园每天都保持清洁干净，花草树木恣意生长，繁花绿叶间，当你忍不住想摘一朵时，你会看到花间“爱是让我自由地成长”的标语。久而久之，同学们就自觉形成低碳生活的习惯，在平时的学习与生活中注意节约每一滴水，每一度电；珍惜每一朵花，每一棵树。爱护动植物，爱护学校公物，珍惜身边的每一个人。“手拉手”“垃圾大搜索”活动还被同学们发扬光大，延伸到了家庭和社区里，放学后把家里和社区里的垃圾收集起来统一集中处理，告诉村民们不能再像以前那样到处乱丢，这样会威胁到自己的健康与生存。指出社区居民的种种不良行为，告诉家人和邻居低碳生活的做法和重要，要求家人、社区的居民和自己一起低碳生活，为环保尽自己的一份力量。 校园垃圾大搜索，共筑绿色大家园 四、活动成效 低碳生活的倡导，让学生懂得了保护环境和保护地球的重要和意义，并能自觉地践行低碳生活，以回报母校，回报地球。原来脏乱的教室变干净明亮了，到处乱扔的纸片不见了；花花绿绿的食品袋销声匿迹了；楼道、教室的电灯课后有人自觉关掉了……校园变得更加干净漂亮了。原来只使用一面打印纸的老师用双面了，不使用的电脑也及时关机了。全校老师