导体电阻9概述.pptVIP

二、学情分析 学生在初中已经学过电阻R与长度L、横截面积S和材料间的定性关系。 教学中既要研究电阻与其影响因素的定量关系，更重要的是突出探究过程，教学容量较大。这就要求教师在让学生体验探究过程的同时，又要考虑让学生掌握必要的知识与方法，保证教学效率。教学中先设置问题情境；然后通过学生自主探究和分组合作交流实验方案；最后师生共同交流归纳结论来突出教学的重点；其次通过设置情境引导学生建立物理模型化解学生进行理论分析的难点；通过学生复习电阻串并联知识及控制变量法，充分运用学生已有知识分解实验探究的难点。 知识与技能目标： （1）深化对电阻的认识,了解导体的电阻规律，能用电阻的计算公式进行有关计算。? （2）理解电阻率的物理意义，并了解电阻率与温度的关系。 过程与方法 （1）通过探究导体电阻与材料、长度及横截面积的定量关系，掌握科学的探究方法，体验科学的探究过程。? （2）学习实验数据的处理方法，发展思维能力。 情感态度价值观目标 通过实验探究，培养实事求是、尊重客观规律的态度； 通过小组交流与讨论，培养学生合作与交流的团队精神；? 通过对相关科技问题的讨论学习，增强将物理知识应用于实际的意识，加强对学生的人文教育。 四、教学重点难点： 重点：探究电阻定律的定量关系是这节课的教学重点。? 难点：如何设计合理可行的实验方案和对电阻率的理