回声——陈明国.pptVIP

31《回声》 学习目标 我能把课文读正确、读流 利、读出感情。 我能用自己喜欢的方法识 记本课生字。 学法指导 我要大声地朗读课文，做到读正确、读流利。 我能正确认读文中已圈出的生字、新词，并能运用已学的识字方法记住它们。 学法指导 我要和对子互相检查认读生字，并告诉他我的识字好方法。 我要与小对子一起朗读课文，帮他把课文读正确。 反馈检测 桥 洞 倒 影 波 纹 河 岸 圆 圈 周 围 捡 起 扔 进 激 起 碰 到 返 回 呱呱叫 我能读好下面的句子。 小青蛙奇怪极了，他问妈妈：“桥洞里藏着一只小青蛙吧？他在学我说话哩。” 她捡起一颗石子，扔进河里，河水被激起一圈圈波纹。 你在桥洞里叫，声音的波纹碰到桥洞的石壁，也要返回来。 读文接龙。 把自己最喜欢读的部分读给对子听。 滚雪球（照样子，说一说。） 影— 倒影 — 美丽的倒影 — 水里有小桥美丽的倒影。 纹— 波纹 —（ ）—（ ） 圆—（ ）—（ ）—（ ） 岸—（ ）—（ ）—（ ） 谢谢！ * 自学 互学 闯关我最棒！ li guā quān wén pèng fǎn 呱 哩 圈 纹 碰 返 圈 返 纹 哩 呱 碰 读一读 真棒！ 呱呱叫 返回 碰到 倒影 捡起 扔进 波纹 激起 圆圈 河岸 桥洞 周围 我会读 读文检测 小河上有座石桥。半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。 小青蛙跟着妈妈游到桥洞底下，看到周围美丽的景色，高兴得叫起来： “呱！呱！呱！多好看哪！” “呱！呱！呱！多好看哪！” “你是谁？你在哪儿？” “你是谁？你在哪儿？” 小青蛙在什么地方发现有另外一只小青蛙在学它说话？ （桥洞底下） 动 脑 筋 小青蛙奇怪极了，他问妈妈：“桥洞里藏着一只小青蛙吧？他在学我说话哩。” “孩子，你的叫声就像这水的波纹。水的波纹碰到河岸又荡回来。你在桥洞里叫，声音的波纹碰到桥洞的石壁，也要返回来。这样，你就听到自己的声音啦。” 小青蛙高兴得一蹦老高，说：“妈妈，我明白了，这就是回声吧?” 水的（　　）碰到河岸又（　）回来，你在（　　）里叫，声音的（　　）碰到桥洞的（　　），也要（　）回来。　　 波纹 荡 桥洞 波纹 石壁 返 回声： 指声音在向远处传播过程中遇到障碍物发生反射现象时，被障碍物反射回来的声音。 *