高考诗歌试题(完整篇).pptVIP

已是落花时节，但天气刚刚转暖，我为弹奏者洗耳恭听。曲声让想到了昭君出塞时的苍凉凄楚，还有浔阳江头的琵琶女在月色下的孤寂哀怨，我好像醉了，却又很清醒。对着轩窗静听似乎更妙，一曲终了，我听懂了曲中委婉幽深的情感。下次会在什么地方再像今天这样相遇呢？恍然发觉语溪已经乍雨初晴。 （2）简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处。（4分） 答案：①数缕荒烟，几户人家，在暮色笼罩之下，更显荒凉。一个“荒”字突出了荒凉、僻远的特点。窄如刀的田地，一个“瘦”字突出了田地瘦瘠之至 。②从情感寄寓来看：“荒”“瘦”二字，包含地僻、田瘦等多重意义，寄寓了诗人对山民的怜悯、关切，以及诗人被贬蛮荒的失意，极好地丰富了全诗的情感内涵。 1、请简要赏析“谷静风声彻，山空月色深”。（3分） “谷静风声彻，山空月色深”这两句用山谷的幽静、空旷衬托风声格外之响与月色分外之浓，视听兼具，动静结合突出表现！了山间空旷、静寂的美好景致。 2、本诗表达了作者怎样的情感和志向？结合全诗简要分析。 本诗表达了作者热爱华然之情，追求高洁坚贞、自由闲适之志。首联从夕照美景吸引作者游兴写起，点明访问山家之由；颔联写兰径和山家槐庭美景：幽兰散发阵阵香味，落日透过庭槐洒下斑驳光影，暗示山家主人为高洁隐士；颈联写山谷幽静空旷、风声之响、月色之浓，呈现出山间特有景致；尾联直接表达了诗人对自由闲适生活、坚贞高洁品格的追求。 湖上月夜景色浩渺无边笼罩着一层烟雾有孤鸿掠空投影水中，菊花都被卷地而来的霜风所凋残全无姿态。深夜还坐对短烛无法入睡，在喝闷酒，已是快天亮的时候了，北斗七星已经低落打横，却连看都懒得看。 1、简要赏析颔联中“常”“偏”两字的妙处。（4分） 答案：“常”强调时间频度，将随朝暮变化的山色写为常著落日之色；“偏”字突出情态，将新月照落叶的自然现象视为有意为之。“常”与“偏”改变景物的客观性，为情造景，凸显诗人的心绪与情感。 2、本诗表现了作者怎样的心境？结合全诗简要分析。（4分） 答案：诗人看似旷达、闲淡，实则落寞、惆怅。首联即说“了不为秋悲”，诗人心境看似旷达、闲淡；中间两联寒山，落叶，霜风，残菊等意象的悲苦色调，透露出内心深处的忧伤与落寞，尾联在烛光下饮酒长吟，流露出终老山林的惆怅。 翻译：在华丽的明灯下与同僚纵情赌博，骑上骏马猎射驰驱，还有谁记得那豪迈的生活？终日酣饮耽乐的酒徒，反倒受赏封候；志存恢复的儒生如已者，却被迫投闲置散，作了江边渔父。 翻译：八尺扁舟，三扇低蓬，占尽苹洲烟雨，独来独往，无拘无束。这镜湖风月本来就只属闲人，还用得着你官家（皇帝）赐与吗？ 1、上阕最后两句是什么意思？他表达了作者什么意思的情感？（5分） 答案：那些整天酣饮的酒徒一个个都受赏封侯，而自己只能做个闲散的江边渔翁。表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈和牢骚。 ??? 2、词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。（6分） 答案：用来含蓄地表达对统治者的不屑和愤慨之情。皇帝既置我于闲散，镜湖风月原本就属于闲散之人，又何必让皇帝来恩赐呢？再说，天地之大，何处容不下我一个闲散之人，谁有稀罕你皇帝的恩赐！ 翻译：江边的几树梅花真是令人惆怅，我拄着藜杖在树下徘徊，离开，又回来。先前白雪覆盖在梅花上，看不出是雪是梅，花朵无处找寻，昨天夜里伴着皎洁的月光，梅花依旧凌寒盛放。今日我想折下几枝来送给远方的那个我怜爱的人，遗憾的是相思这场劫已化为灰烬。我在树下沉吟了良久，直到日暮时分，寒鸦归巢，且远远的望着那扇柴门，独自归去。 1、这首咏梅诗中，作者用什么手法来表现梅花的？请简要分析。（5分） 答案：运用了烘托和渲染的手法。全诗几乎未涉及梅花的色香，而注重环境的烘托和感情的渲染，从而表现梅花的精神和品格。 ??? 1、 ?诗的最后一联表达了作者什么样的心情？请简要分析。 （6分） 答案：表现了作者落寞惆怅、若有所思的心情。作者将自己复杂的情感投射到梅花上，思绪万端却又无从说起，以至在梅树下沉吟许久，直到日暮后才离开。 5·3高考B组11--12题诗歌鉴赏练习答案（吕） 11（2012年全国新课标） 思远人 晏几道 红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。 翻译：木叶红，菊花黄，暮秋寒意深，思念千里远行人。飘飞的浮云已然过尽，南归的大雁杳无音信，哪里才能寄出我的书信？泪水弹洒不尽，任它临窗滴落，就着砚石研成泪墨。渐渐写到离别凄楚，思念到深处，不停流泪，泪水落到纸上，以致红笺因而褪去了颜色。 2012年全国新课标 思远人 晏几道 红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺