2016年秋电大 教师资格考试--高等教育学--小字打印版.docVIP

1.高教定义：建立在完全中等教育基础上的专业教育，是培养社会所需的各类高级专门人才的活动 2.特征：分专业和分层次的高级教育活动；通过培养人才为社会服务；功能不断扩展 3.我国近现代高等教育兴起： 清末，两次鸦片战争后，洋务派主张利用西方先进科技维护统治，以“自强，求富”为口号，办洋务，兴西学。1862，京师同文馆成立。是第一所高教学堂，标志我国近现代高教的产生。 戊戌变法期间，真正心事大学的产生。1895天津，中西学堂（后1903北洋大学）1896上海南洋公学，1898京师大学堂（中国第一所综合性大学，辛亥革命后改为北京大学） 4.我国近现代高等教育发展： 1912南京临时政府时期，蔡元培主持制定新学制，准许私人设立除高等师范学校以外的大学和专门学院。 1927北洋军阀政府，24所国立大学，10省立，认可的私立大学达18所。 1927-1949国民政府，各项法规对现代高教学制，宗旨，管理制度详细规定，但因战乱未能充分执行。 卢沟桥事变，沿海高校内迁，北大清华南开内迁为长沙临时大学，后昆明国立西南联合大学，为当时中国规模最大的著名学府。在艰苦条件下，坚持严谨治学，优良学风，贡献巨大 革命战争时期，中共领导的高教别具特色。1925中法大学，1936中国人民抗日军事政治大学，1936中共中央党校。政治军事经济文化人才，不可磨灭的贡献。 4.当代高教 1949-1966全面照搬苏联 19