1.快速读文,这篇文章主要写了一件什么事? 2.分角色朗读课文,抓住人物性格特点来读。读出县令的专横和愚蠢,读出年轻差役的聪明和机敏。 你认识这些生字吗?仔细观察,想一想,哪些字应该注意读音,哪些字应该注意字形? chéng jīng g 坪 呯 秤 没 设 投 认读下列词语,抄写在积累本上。 唐朝 荒唐 批评 评理 严惩 惩罚 战役 兵役 兢兢业业 大臣 忠臣 嗯了一声 遮盖 遮挡 自由读文,你觉得文中的哪两个词语突出表现了年轻差役的前后变化? 战战兢兢 一本正经 :形容因害怕而发抖的样子。 :形容和规矩,很庄重。 默读课文,画出文中的“怕”,数一数县令一共有多少种“怕”? 老爷怕什么? 怕云 怕风 怕?? 怕天子 怕天 怕墙 怕老鼠 1.浏览课文,本文的幽默之处体现在哪里呢? 2.你认为县令是个怎样的人? 年轻差役呢? 把这个故事改写成剧本,和同学一起演一演。 你知道这些词语的意思吗?不会读的请查一查字典。把这几个成语及其解释抄写在积累本上。 画虎类犬 画地为牢 虎口余生 画饼充饥 画中有诗 虎啸风生
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