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* 高考专题辅导 古代诗歌鉴赏之五 诗歌鉴赏方法指导 了解诗人（生平、风格等） 掌握常识（典故、修辞、表现手法等） 把握意境（景 、 事、情） 理解：词义、句义 鉴赏： 古诗鉴赏 评价：文学作品的思想内容和作者的观点态度 鉴赏方法指导（Ⅰ） 鉴赏方法指导（Ⅱ） 1、整体感知主旨 2、组合意象，探究内涵 3、认知精妙词语体会意境 4、抓住诗眼体会主旨 5、多角度领会 例１．驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 析：忌先扣某些字眼，如“苦”“愁”“寂寞”等字眼，以免扰乱全局理解，以为是概叹梅之不幸，生怜惜之情。应当先整体把握作者用先抑后扬手法，赞美梅花高格劲节美好品质意境。 （一）整体感知主旨 （二）组合意象，探究内涵 1.借助意象，品味意境。 　意境是作者主观情感与自然客观物象融合的整体（“神以象通，物以貌求”《文心雕龙》）。品味意境感知意象，就要借助意象。 例：江月人去只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鸟联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。 明月、风灯、宿鹭、跳鱼等意象有机地组合成一幅清幽、静谧的意境。 2.借助意象，体味情感。 　　例：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。 从坠落的夕阳、无声的落花、寻旧垒的归燕几个意象