【创新设计】2016-2017学年高中地理 3.2 地理环境的整体性课件1 鲁教版必修1.pptVIP

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  • 2016-12-29 发布于湖北
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【创新设计】2016-2017学年高中地理 3.2 地理环境的整体性课件1 鲁教版必修1.ppt

* 第二节 地理环境的整体性 问题 : 水文 植被 气候 地貌 土壤 1.地理环境的组成要素有哪些? 2.各要素之间是什么关系? 水文 生物 水文 气候 水文 地貌 1 3 2 自然地理环境各要素相互联系、相互影响,构成了一个有机整体。 整体性体现一: 地理环境各要素与环境总体特征协调一致 整体性体现二: 地理环境要素之间相互制约, 即“牵一发而动全身” 总结 总结 合作探究:“厄尔尼诺”与秘鲁渔业 案例一 整体性的体现三 不同区域之间相互联系,一个区域的变化 不可避免的影响到其他区域 合作探究:“厄尔尼诺”与全球气候异常 总结 黄土高原“千沟万壑”的地表形态 案例二 黄土高原水土流失了…… 在中国地势的第二级阶梯上,分布着最具特色的黄土高原,是世界上黄土分布最广阔、最深厚、也最典型的黄土地貌区,黄土土质疏松,主要由较细粉砂颗粒组成,气候主要为温带季风气候。 据史料记载:黄土高原在汉代时,一派草肥水美、山清水秀的景色。但自唐代以后,由于大兴土木、连年战争,森林植被被大量砍伐,再加上近代大力发展粮食种植业的影响,就变成今天千沟万壑、支离破碎的丘陵沟谷区,水土流失非常严重。 同时,被冲走的土壤,顺着黄河的大小支流,带到下游,淤塞了河道,造成黄河下游的洪涝灾害。 所以,同水土流失现象作斗争,不仅成为改变黄土高原面貌的重要措施,也是治理黄河的一个根本问题。 问题探

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