第二讲哲学思维和方法讲述.pptVIP

洞穴假象 指每个人都好像是井底之蛙，思维受到限制。人虽然无法避免自己的限制，但是，知道这些限制，就可以减少被限制的程度。 市场假象 市场假象代表思考中混杂着许多谣言或道听途说。如明明是同一件事，经由不同的人叙述之后就产生各种不同版本。 剧场假象 剧场假象是指有一套完整的意识形态，这在哲学和宗教领域中可以找到许多例子。许多人一旦接受一套哲学或一种宗教信仰，就好像接受一出舞台剧，全套搬演出来，从此以后认为人生就是这样，这就叫剧场假象 胡塞尔的现象学方法 描述法是指，如果想分辨一样东西，先不要认定它是什么，而要先作一个客观的描写。 现象学的目的就在于让人知道一样东西的本质是什么，因而首先就要求我们把能够把握的关于这个东西的所有现象写下来，然后把外在条件一一去掉，最终找到这个事物的真相。 胡塞尔的现象学方法 自由想象法 。指通过自由的想象，把事物的外在条件一一列举，然后又一一排除，最后凸现事物内在特质的过程。如对 “人”的认识。 胡塞尔的现象学方法 地平线法 。地平线的英文是horizon,有时候也翻译成“视野”或“视域”。人看任何东西都有视域，而这个视域就是我们所能见到的世界。人的认知也有一个临界点，认识往往是从模糊到明显，一旦到达临界点的时候，就会有一种“啊，原来是这样”的反应。 诠释学（阅读的途径） 诠释学是阅读的途径，通常人阅读的时候会有三种取向：传统、个人、文本。 “传统”指阅读时受到自身“传统”的影响，因为传统提供了各种参考的立足点。没有人是完全客观的，任何人在思考、使用概念来表达时，都一定会受到自身的传统对语言的限制，然后影响到自己看事情的角度、方法和结果。 诠释学（阅读的途径） “个人”是指人们在阅读时会从自己角度去理解、思考，得出不同的心得。 “文本”是指不要从传统和个人的角度阅读，而是要看文章本身写作的方式。如古人念书讲求“以经解经”就是文本取向的阅读方式。 “文本”取向 文本究竟说了什么？（What did it say?) 文本想要说什么？ （What would it say?) 文本能够说什么？ （What could it say?) 文本应该说什么？ （What should it say?) 思考题 哲学反思有什么特性？ 哲学有哪些思想方法？ 讨论：哲学思维和哲学方法的意义 哲学思维和方法 第二讲 教学目的 通过了解哲学思维的特征以及哲学的方法，进一步理解哲学的特性。 帕斯卡尔名言 人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但它是一根能思维的苇草。用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭它；一口气，一滴水就足以致它于死命了。然而，纵使宇宙毁灭了它，人却仍然要比致它于死命的东西更为高贵；因为它知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此却一无所知。……因而，我们的全部尊严就在于我们能思维。 思维的含义 思维是人类特有的一种精神活动，是人们在概念的基础上进行的分析、综合、判断、推理等认识活动的过程。 哲学性思维（理性反思） 哲学是一种“反思”的思维活动。反思原是一个光学原理，本意是“光线折射”，通常被译为“反射”,表明我们在思维中借助感性对象，以反过来追溯它之所以产生的根源。 光源 反射 哲学性思维（理性反思） 哲学是“爱智”，在“爱”这个概念上就体现了古希腊哲学家的一种反思精神。他们将智慧归之于神，人不过是一个“爱智慧者”。表明他们已经意识到人的智慧的有限性。表明人对于自己的认识有着一种反思的精神。这教导着人们，不要以为自己穷尽了一切，不要认为万物都在自己心中，只要“反身而诚”就能“乐莫大焉” 哲学的反思 哲学的反思，就是指思想以自身为对象反过来而思之。显然，反思的对象就是“思想本身” 哲学反思与其它反思的区别 反思并非哲学仅有，人类精神文明的其他形式也具有反思的功能。如艺术作品、宗教观念、科学思想等等。 艺术和宗教的反思都是采取非理性的形式来表达。 艺术的反思 艺术的反思往往表达在艺术的情感形象中。 如以影视作品中的艺术形象为例。艺术家们总是通过创作艺术形象来反映特定时代人们的思想观念和时代特征。观众们也总是通过对艺术形象的认同或不认同来表达对时代思想观念以及社会经济政治的认同。 宗教的反思 宗教的反思往往表达在宗教的超验境界中。如：关于上帝是否存在的问题的反思。 无神论者否认上帝的存在，他们的理由是没有充分的证据能论证上帝的存在。 信仰主义者认为，宗教的知识根本不能建立在理性的基础上，只能建立在信仰的基础上。通过启示而获得。 科学反思 科学反思和哲学反思同属于理性反思。 两者反思的构成层次不同。任何具体科学理论都关于特定的、具体的经验形成，并且常能以数学的精确性来描述和预测