青少年应该怎样交异性朋友.docVIP

主题班会：青少年该如何与异性更好地相处呢 与异性交往是不是早恋 活动目的： 1、使学生明白择友的重要性和必要性； 2、通过激烈的讨论，使学生知道如何与异性更好的相处，并且知道早恋的危害及其预防措施。 活动设计： 一、引入： 师：男女生的交往不仅是正常的，而且是必要的，有益于青少年身心健康成长。心理学的研究和实际观察发现：青春期交往范围中，既有同性知己，又有异性朋友的人，比那些缺少朋友，或只有同性朋友的人的个性发展更完善并且情绪波动小，情感丰富，自制力强，心理健康水平高，容易形成积极乐观、开朗豁达的性格。但由于这一时期是求学的黄金时期，如果过早地谈情说爱，将会严重影响学业，后果不堪设想。那么，青少年该如何与异性更好地相处呢？今天，我们就这一话题来聊聊。首先，我想知道同学们是如何交友的,请同学们踊跃发表自己的见解。 二、择友大讨论 师：启发、鼓励、引导学生，适时补充，概括要点。 1、要结交品德高尚的朋友。 2、多交志同道合，心灵美的朋友。 3、真正的友谊要经过长期考验。 4、江湖义气不是真正的友谊。 5、莫把爱慕当爱情。 师：真心的朋友交往，既可丰富自己的精神生活，又能求得他人的理解，还能通过感情的交流实现自我价值。但是，朋友不仅可以是同性也可以是异性，如果与异性交往不当，把爱慕当爱情，就会陷入早恋的旋涡，那么早恋有哪些危害呢？ 三、高中生早恋危害的大讨论 师：启发、引导、鼓励学生大胆发表自己的见解。 1、分散注意力，影响学业 2、自我封闭，集体意识减弱 3、诱发性行为，损害身心健康 4、早恋极难成功 5、精神容易受刺激，容易被引诱和性犯罪 6、“孔雀开屏”似的举动，使青年人失真、失纯 四、早恋危害事例大搜索：(略) 五、对早恋成因的分析： 1、自身心理因素发展是促成“早恋”的内因之一 （1）性成熟前倾与情感冲动心理（2）依附心理与交往需求 （3）爱慕、模仿、从众与炫耀心理（4）补偿心理与自我解忧 2、社会影响以及性信息过量刺激是导致中学生早恋行为的社会性原因 3、家庭教育方法上的失当，也是导致中学生早恋人数增加的一个不容忽视原因。 六、早恋问题大调查： 1、认为与异性的交往是早恋吗？ 2、你认为早恋的危害是什么？ 3、有的同学说男女同学早恋可以互相激励使学习进步，你认为怎样？ 4、如果班主任发现班上有早恋的同学，你认为该怎么处理？ 5、你认为早恋成功的可能性有多大？ 6、如果遭遇早恋，你准备怎么办？ 七、避免早恋大讨论: 1、丰富健康的课余生活，与异性正常交往。 2、不接触不健康的书籍，影碟。 3、发现自己有早恋倾向时，学会转移注意力。 4、寻求你所信任的长辈的帮助。 5、充分认识早恋的利和弊。 师：那么，如何与异性更好地相处呢？ 首先，注意交往方式,青少年学生以集体交往为宜。 其次，要把握交往的尺度。 1、不宜过分亲昵。 2、不宜过分冷淡。 3、不必过分拘谨。 4、不要饶舌。 5、不可太严肃。 　八、结束语： 师：人生的道路上，我们会遇到几丛荆棘，走过几条弯路．所以我们要增强自我管理能力，做自己感情和生活的主人，写出让自己青春无悔的篇章． 班主任培训材料五： 前　　言 班主任，尤其是高中班主任在管理过程中会遇到很多问题，例如班风问题，纪律问题，卫生问题等等，其中最令班主任头疼和棘手的问题莫过于高中生“早恋”问题，随着生活条件的改善，青春期逐渐提前，班级出现早恋问题的学生越来越多，如何正确地处理早恋问题，我想作为班主任对早恋问题必须要有清醒的认识，掌握科学方法，以利于高中生的健康成长。众所周知，高中生如果陷入早恋而不能自拔，危害性是很大的。陷于早恋，不利于身心健康；陷入早恋，往往因其具有独占性，关注于某一个特定的异性，强烈的患得患失感极易扭曲一个人的性格，不利于性格的发展完善；陷入早恋，精力分散，影响学业；陷入早恋，只图眼前快乐，很难树立远大理想，就像松树长在屋里丧失了再度发展的空间。但是，长久以来，家长、学校、教师对高中生早恋问题要么听之任之，视而不见；要么如临大敌，禁止男女生交往。事实上，万事万物的产生、发展都有其因果联系，高中生易出现早恋问题，是非常值得我们认真地去分析、探讨，积极疏导的。 班主任如何处理高中生“早恋”问题 恋爱、结婚、建立家庭，是人生一般都要经历的，本身无可非议。但是十四、五岁的孩子过早地跨入这个大门，因此影响学业，耽误前程，甚至丧失年轻的生命，这就不能熟视无睹了。据日本名古屋市的一项调查表明，中学生中“想和异性要好的”在男女生中都占多数：男生占83.7%，女生占94.2%，这种倾向随年级升高而有所增加。研究还发现，女生在13周岁以后，男生在14周岁以后，心理上容易萌发初恋的幼芽