初中科学实验专题 常见气体制备课件.pptVIP

初中科学实验专题 常见气体制备课件.ppt

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实验专题 常见气体制备 * 氧气、二氧化碳工业制法 氧气 二氧化碳 方法 原理 分离液态空气法 高温煅烧石灰石 利用液态氮和液态氧的沸点不同,使液态氮先汽化 CaCO3=====CaO+CO2 ↑ 高温 工业制法需考虑因素: (1)原料是否易得(2)价格是否便宜 (3)成本是否低廉(4)能否大量生产(5)对环境的影响 * 实验室制取气体的一般研究思路 反应原理 制取装置 验证、验满方法 ●药品●化学反应方程式 发生装置 收集装置 ●反应物的状态●反应条件 气体的密度、溶解性以及气体是否与水或空气发生反应 利用气体的化学性质 * 一、实验室制取气体的药品和反应原理 想一想 下列三种方法用于实验室制取气体是否理想?为什么?1.用镁和盐酸反应或铁和盐酸反应制氢气 2.用木炭与氧气反应制取二氧化碳 3.在高温高压的条件下用氮气和氢气反应制取氨气 小结:选择药品和反应时必须要考虑的因素 药品的成本: 廉价易得 反应速率: 适中 反应条件: 节能、易实现 生成物: 纯度高、便于收集、污染少 * 实验室制O2、CO2的药品及反应原理 反应原理 反应物的状态 反应条件 O2 CO2 2H2O2======2H2O+O2↑ MnO2 2KClO3 ===== 2KCl+3O2↑ MnO2 △ 2KMnO4====2K2MnO4+ MnO2+O2↑ △ CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑ 固+液 常温 MnO2作催化剂 固+固 固 固+液 加热 MnO2作催化剂 加热 常温 * 制取装置 (1)发生装置 A B 适合固体或固体混合物在加热的条件下制气体 适合固体和液体在常温的条件下制气体 考虑因素: 1.反应物的状态 2.反应条件 * 2KClO3 ===== 2KCl+3O2↑ MnO2 △ 2H2O2======2H2O+O2↑ MnO2 2KMnO4====2K2MnO4+MnO2+O2↑ △ CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑ 快速定夺 FeS(固体)+2HCl=FeCl2+H2S ↑ NH4Cl(固体)+NaOH (固体)=NaCl+H2O+NH3↑ A B B A A A B △ A * 亲 动动脑吧! 用发生装置B制取二氧化碳时,(1)如果想要 制得更多的二氧化碳怎样改进装置呢? (2)如果要随时添加盐酸又怎样改进呢? B C * C D F 经过改进后的装置D和F与C比较分别有什么有优点? D:能控制加入液体的量 F:随时控制反应的发生和停止 * 收集装置的选择 排水集气法 A 向上排空气法 B 向下排空气法 C 难溶于水且不与水反应 密度比空气大且不与空气发生反应 密度比空气小且不与空气发生反应 思考:1.排水法和排空气法收集所用的导气管有什么不同?排空气时导气管为何要伸入到接近瓶底的地方? 2.收集气体选用上述何种装置是由气体的哪些性质决定的? 3.若用排水法收集气体什么时候开始收集呢? * 排水集气法 A 向上排空气法 B 向下排空气法 C 如果要收集CO2, H2,O2,CO,CH4等分别可使用上述哪些装置? CO2 : 选B H2 : 选A,C O2 : 选A,B CO : 选A CH4 : 选AC * 1、如果改用①装置来收集CO2, H2, 气体应该如何进出? ① ② ③ 小结:若要从a端进气,该气体要满足密度比空气大,若要从b端进气,该气体要满足密度比空气小。 ? 2、若用图②排水法收集气体,气体应该有哪些性质,又如何进出呢?图③有何用途? * 氧气 二氧化碳 将带火星的木条靠近集气瓶口,若木条复燃,说明已收集满 。 将燃着的木条靠近集气瓶口,若木条熄灭,说明已收集满 。 用排水法收集时,当瓶口向外冒出气泡时说明收集的气体满了。 * 氧气 二氧化碳 将带火星的木条插入集气瓶内,若复燃,说明是氧气 。 将气体通入澄清的石灰水,振荡,若澄清的石灰水变浑浊,说明是二氧化碳 。 * 气体发生 气体净化 气体收集 尾气处理 ①除杂 ②干燥 性质验证部分 一套完整的制气装置 * 气体净化 气体除杂 气体干燥 洗气瓶 进气管应“长进短出” 液体试剂 如果在制取CO时,气体中含有CO2 ,将采用什么试剂除去CO2 ? 不能引来新的气体 * 1、选择原则 ①气体在被干燥的过程中要不能被减少 ②不要引入新的杂质。 2、选择方法 :根据气体的 酸、碱性 气体的酸碱性 干燥剂的酸碱性 保持一致 3、常见干燥剂 酸性干燥剂 碱性干燥剂 中性干燥剂 如:浓硫酸 如:碱石灰、生石灰、固体NaOH等 如Ca

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