八年级语文下册 阅读答题 课件 .pptVIP

谁想得清楚,谁就说得清楚。 ——德国 叔本华 * 谁想得清楚 审清题意 组织答案 谁就写得清楚 言而有序 言而有旨 * 亲们，行动吧！ 争取得125分以上！ * . 用我们的行动向考得好成绩的同学学习： 苏欣欣 138 谢枫 137 邱丽影 133 唐志诚 131 夏欣怡 132 周红艳 129 汪成周 128 梅梦婷 125 陈林璐 126 许凡 127 * 在阅读答题环节，你会“想”吗？ * 12.本文兼具林清玄散文的两大特点，请结合文章具体内容，选择其中一个特点，进行赏析，写下你的文学小评论，100-150字。（6分） 〖小资料〗林清玄散文两大特点：一、饱含慈悲之心和悲悯情怀；二、关注现代人生存中面临的种种问题，伴之以人文的思考和关怀。 * * * * * 示例一：我选择“特点一”评论。在本文中，作者描写了波斯猫到垃圾堆捡食物的场景，引发读者对动物生物境遇的关注，通过几个设问，表达了作者对波斯猫的深切同情。同时，作者还将悲悯的目光投向更多的动物，引导读者跳出所谓的贵贱观念，提出对一切动物都要珍惜和真爱的观点，这是一种真正的慈悲之心。 1观点； 2结合文章内容； 3总结 * 示例二：我选择“特点二”评论。文章写了人们因为好恶而使得动物也有了贵贱之分。贵，则是价值1800元的黄金鼠，贱，则是流落街头的猫狗；用动物的不同遭遇折射出现代人类社会的相似现象——人们因为外在的名利和权势，往往戴上了有色眼镜看他人。结尾一句对世人的追问，引人深思。 切记：观点与内容的论述要一致！ * * 文学类作品阅读之随感题 * 1抄 ↓ 2析 ↓ 3评 ↓ 4悟 随 感 题 框 架 * * * * * （1）审题过程 : 看清是让我们回答“灵魂是被什么吸引、牵绊住的”；然后是写“200字”左右的随感，既要有自己的阅读理解，还要结合文章内容；再阅读“帮帮你”中的内容。 （2）解题过程:先想明白到底是被什么牵绊住的，然后开始寻找在文中相关的关键词句，发现牵绊住我的是祖母，是她的勤劳，她一辈子与土地贴近的质朴，还有对土地的虔诚,还有她的坚强，不受命运的束缚，不因眼睛不好自暴自弃，还有对我的爱，这一切都是不能忘记的“本”。 （3）组织答案:将分析出来的各个方面由浅入深地写，将从文中抓出来的关键词写进去。从最浅层的分析结果写，然后深挖，直到将能想到的都写出来为止。并适当地运用一些承接的词语，让语言变得流畅。 结合以上内容，补充修改自己的答案。 * 示例一： 在我们生命前行的时候，那匆匆的脚步总会不时被许多东西吸引、牵绊，使我们向后看看。祖母以那双不明亮的眼睛成为我灵魂深处最明亮的风景。她瘦小孱弱，是一个风吹也倒的农村妇人。但她是如此虔诚地热爱土地，不仅用她的肢体匍匐于土地，更是用自己的全心贴着泥土。因为这片土地养育了她，给了她生命中的期盼、智慧、满足，那是她的生命的“本”。向后看，我看到了在我生命中的本，那就是祖母，就是那片土地，那才是一个人生命中真正的“母体”。 * 示例二： “我”的灵魂被祖母一辈子与土地贴近的诚恳与勤劳，被祖母不因眼疾而怨天尤人的豁达与放得下吸引牵绊着。祖母宁愿为了一颗豆子将身体深深弯下，不怕磕着,让“我”感受到她对土地的挚爱；她老眼昏花，身患重病，却能一字不错的说出麦子的长势，让“我”敬佩她从土地中获得的智慧；她临死之前还念念不忘想着看我一眼，让“我”感受她对我的爱以及对生活的满足。所以，在人生每一段路程中，我总要转身打量昨天几眼，因为那里有不能忘记的“本”。 * 示例三： 吸引着牵绊着我的灵魂的是祖母对土地对“我”的爱。 祖母虽然早已两眼昏花，但她对土地的爱却是明亮的。 祖母一生热爱土地，到最后，土地成了祖母的归宿。她虽看不清。但却是用自己纯洁透彻的心感受土地——土地是祖母的根。她对于土地心怀至高无上的虔诚。 祖母爱着土地，同时也爱着我。她在临死之前仍因为能够看清“我”而惊喜万分，“我”是祖母一生中不可丢失的一部分。 对于祖母来说，这片土地是神圣的，祖母能够感受到土地对她的呼唤——祖母与土地之间有着灵魂契约，她爱着土地。 *