四川省宜宾市南溪二中高中语文《囚绿记》课件 必修2.pptVIP

囚 绿 记 * . 与作者相识 陆蠡：（1908——1942），现代散文家、翻译家。 1935年任上海文化生活出版社编辑，上海沦陷后，他留沪主持该社工作。1942年4月13日，因出版抗日小说，被捕，刑审数月，受尽酷刑，英勇不屈，被日寇秘密杀害，年仅34岁。著有散文集《海星》《竹刀》《囚绿记》等，译著有《罗亭》《鲁宾逊漂流记》等。 ? * 被囚后 繁茂苍绿 瘦黄憔悴 被囚前 * 我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。 被囚前 * 起初，“它依旧伸长,依旧攀缘,依旧舒放,并且比在外边长得更快。它的尖端总朝着窗外的方向。”甚至于一枚细叶,一茎卷须,都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚,我对它的善意.我为了这永远向着阳光生长的植物不快,因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它,仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。它渐渐失去了青苍的颜色,变得柔绿,变成嫩黄;枝条变成细瘦,变成娇弱,好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失,把天空底下的植物移锁到暗黑的室内;我渐渐为这病损的枝叶可怜,虽则我恼怒它的固执,无亲热,我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。 被囚后 * 他喜欢的绿有哪些特点？ 绿是生命，是希望， 绿是慰安，是快乐。 绿是自然的颜色。 繁密 柔嫩 重点赏析 * 作者为什么要囚绿？ 自身原因 外在原因 抑 郁 孤 独 侵凌 异族 * 1、作者对这样的思想感情没有直接说出来采用了怎样的写作手法？ 2、这类作品的共同规律是什么？ 托物言志 （1）、对所咏之物进行描写，“物”与“志”相吻合。 （2）、多使用拟人、比喻等修辞手法。 （3）、“物”是“形”，“志”是“神”；“物”显外， “神”内隐。 * 陆蠡被日本宪兵逮捕后，日本人问他：“你爱不爱国？”他大声回答：“爱国！”又问：“日本人能不能征服中国？”答曰：“绝对不能征服！” …… 假设陆蠡临牺牲时，眼前又闪现出那一抹远在旧都的绿色，他会想到什么呢，他会对他的“绿友”说些什么呢？ 请以“蓦然，我又想起了你，我所挚爱的绿友”作为开头，写一段话。 课内练笔 * 【例文】 蓦然，我又想起了你，我所挚爱的绿友。不知道 今日的你，是否柔嫩依旧，苍翠依旧，固执依旧？你的 色彩，我曾苦苦追寻的绿意，至今我仍视同至宝；你的 姿容，我曾抑郁的心情经由装饰，至今仍充满爱和幸福； 你的固执和坚韧，我曾经爱恨交织的情结，至今仍给我 以无穷的启迪…… 而今，情缘错落，剩下的唯有想念，但是心中始终 相信，曾经选择，依然选择，曾经坚持，依旧坚持。只要 心有阳光，只要信念永存，黑暗与囚禁将孕育出更坚强 的生命！ *