危害体验实训室教材要素.docx

危害体验实训室教材第一章 噪音噪音的初级课程主要本着让学员明白噪音对人体产生哪些危害，在公司的生产工作中哪些地方会生产噪音，如何去做好防护。通过学习，让学员能够主动的去做好噪音防护工作，意识到噪音防护工作的重要性，确保人生安全和做到安全作业。第一节 噪音的基础知识一、概念简单的来说就是噪声由物体振动产生。二、单位dB(Decibel，分贝) 是一个纯计数单位，本意是表示两个量的比值大小，没有单位。三、噪音产生1、振动所产生转动机械：许多机械设备的本身或某一部份零件是旋转式的，常因组装的损耗或轴承的缺陷而产生异常的振动，进而产生噪音。冲击：当物体发生冲击时，大量的动能在短时间内要转成振动或噪音的能量，而且频率分布的范围非常的广，例如冲床、压床、锻造设备等，都会产生此类噪音。共振：每个系统都有其自然频率，如果激振的频率范围与自然频率有所重叠，将会产生大振幅的振动噪音，例如引擎、马达等。磨擦：此类噪音由于接触面与附着面间的滑移现象而产生声响，常见的设备有切削、研磨等。2、流场所产生流动所产生的气动噪音，乱流、喷射流、气蚀、气切、涡流等现象。当空气中以高速流经导管或金属表面时，一般空气在导管中流动碰到阻碍产生乱流或大而急速的压力改变均会有噪音的产生。3、燃烧产生在燃烧过程中可能发生爆炸、排气、以及燃烧时上升气流影响周围空气的扰动，这些现象均会伴随噪音的产生。例如引擎、锅炉、熔炼炉、涡轮机等这一类的燃烧设备均会产生这一类的噪音。4、其他噪声在日常生活中，诸如室内各项家庭用具均会发生声音，如冷气机、音响、抽油烟机、电视、空调设备，均为噪音源，另外；如学校、商场、公园、体育场等公共场所亦可视为噪音产生的场所。四、简介噪音按普通人的听觉宇宙音量 -254分贝绝对无声0 －20 分贝 很静、几乎感觉不到；20 －40 分贝 安静、犹如轻声絮语；40 －60 分贝 一般、普通室内谈话；60 －70 分贝 吵闹、有损神经；70 －90 分贝 很吵、神经细胞受到破坏。90 －100 分贝 吵闹加剧、听力受损；100 －120 分贝 难以忍受、呆一分钟即暂时致聋。120分贝以上 极度聋或全聋为防治噪声污染, 保障城乡居民生活工作和学习的声环境质量, 2008年，国家环境保护部发布GB3096-2008《声环境质量标准》GB12348-2008b《工业企业厂界环境噪声排放标准》GB22337-2008《社会生活环境噪声排放标准》并于2008年10月1日开始实施。五、种类特点交通噪声交通运输工具行驶过程中产生的噪音属于交通噪音。具有两个特点：1．存在十分广泛。汽车噪音是城市噪音的主要来源；空中交通的迅速发展，提高了机场临近区域的噪音水平；2．通常音量都很大。机场附近的噪音响度大约在75dB—95dB之间。职业噪音在工作场所中的噪音是第二个主要的来源。职业噪音的第一特点是都为宽带噪音，特别是办公室里的噪音，是由各种不同频率的声音组合而成的。另一个特点是具有广泛性，并且音量都很大。建筑施工噪音其他噪音飞机噪音由民航处负责管制。该处会监测噪音水平及规定航空公司采纳较宁静的飞行常规，例如在飞机起飞时实施消减噪音的步骤。香港国际机场于1998年迁往赤角后，市区的飞机噪音滋扰已大幅减低。以往，启德机场附近尽是稠密的住宅区，飞机升降的隆然巨响令38万居民苦不堪言。第二节 噪音的危害一、噪音污染噪音是引起听力丧失的常见原因，事实上不只是职业暴露的工人，一般人在日常生活中都会有机会暴露在各种不同程度的噪音中，可能发生各种不同程度的听力丧失，而不自觉。噪音不只是影响听力而己，噪音也会影响心脏血管的健康，睡眠的品质，甚至胎儿的发育。判断一个声音是否属于噪音，仅从物理学角度判断是不够的，主观上的因素往往起着决定性的作用。从生理学观点来看，凡是干扰人们休息、学习和工作的声音，即不需要的声音，统称为噪音。当噪声对人及周围环境造成不良影响时，就形成噪音污染。二、噪音对人体健康的影响一般噪声高过50Db(A)，就对人类日常工作生活产生有害影响。具体危害如下：1、听力损伤噪音是伤害耳朵感声器官（耳蜗）的感觉发细胞（sensoryhaircells），一旦感觉发细胞受到伤害，则永远不会复原。感觉高频率的感觉发细胞最容易受到噪音的伤害，因此一般人听力已经受噪音伤害了，如果没有做听力检验却往往不自觉，直到听力丧失到无法与人沟通时，却为时已晚。早期听力的丧失以4000Hz最容易发生，且双侧对称（4Kdip）。病患以无法听到轻柔高频率的声音为主。除非突然暴露在非常强烈的声音下如枪声，爆竹声等，听力的丧失也是渐进性的。2、引起心脏血管伤害急性噪音暴露常引起高血压，在100分贝十分钟下肾上腺激素则分泌升高，交感神经被激动。在动物实验上，也有相同的发现。虽然流行病学调查结果不一致，但几个大规模研究显示长期