壶滨中学中考数学 第3课时 整式复习课件 .pptVIP

[预测变形1]　已知(m－n)2＝8，(m＋n)2＝2，则m2＋n2＝ (　 　) A．10 B．6 C．5 D．3 [预测变形2]　若x2＋y2＝3，xy＝1，则x－y＝________． C ±1 －6 幂的运算法则互相混淆 [2012·内江]下列计算正确的是 (　　) A．a2＋ a4＝ a6 B．2a＋3b＝5ab C．(a2)3＝ a6 D．a6÷a3＝a2 【错解】 A或B或D 【错因】 A．a2＋a4＝a6，不是同底数幂的乘法，指数不能相加，故本选项错误；B.2a＋3b＝5ab，不是同类项，不能合并，故本选项错误；C.(a2)3＝a6，幂的乘方，底数不变指数相乘，故本选项正确；D.a6÷a3＝a2，同底数幂的除法，底数不变指数相减，6－3≠2，故本选项错误．故选C. 【正解】 C 【点悟】 (1)同底数幂的除法，底数不变指数相减；合并同类项，系数相加，且字母和字母的指数不变；幂的乘方，底数不变指数相乘；同底数幂的乘法，底数不变指数相加． (2)不要把同底数幂的乘法与整式加减混淆． . 限时集训 考点管理 归类探究 限时集训 第二单元 代数式 第3课时 整式 考点管理 1．去(添)括号法则： 在括号前去(添)“＋”，括号里的各项都_________正 负号； 在括号前去(添)“－”，括号里的各项都_______正负 号． 2．合并同类项时应注意： (1)只有_________才能合并； (2)在合并同类项时，把同类项的系数相加，字母和 字母的指数不变． 3．乘法公式恒等变形： a2＋b2＝_______________＝______________； (a－b)2＝______________． 不改变 改变 同类项 (a＋b)2－2ab (a－b)2＋2ab (a＋b)2－4ab 1．[2012·丽水]计算3a·2b的结果是 (　 　 ) A．3ab　　B．6a　　C．6ab　　D．5ab 2．[2012·台州]计算(－2a)3的结果是 (　 　) A．6a3　　　　　　 B．－6a3 C．8a3 D．－8a3 C D 3．[2012·绍兴]下列运算正确的是 (　 　) A．x＋x＝x2 B．x6÷x2＝x3 C．x·x3＝x4 D．(2x2)3＝6x5 4．[2012·湖州]当x＝1时，代数式x＋2的值是___． 5．[2012·福州]化简：a(1－a)＋(a＋1)2－1. 解：原式＝a－a2＋a2＋2a＋1－1＝3a. C 3 归类探究 类型之一　同类基的概念 D A．2，2　　　　　　B．－3，2 C．2，3 D．3，2 【点悟】 (1)同类项必须符合两个条件：第一所含字母相同，第二相同字母的指数也相同．(2)根据同类项的概念列方程(组)是解此类题的一般方法． 类型之二　整式的运算 [2012·山西]先化简，再求值： 【点悟】 (1)对于整式的加，减，乘，除，乘方运算，要充分理解其运算法则，注意运算顺序，正确应用乘法公式以及整体和分类讨论等数学思想． (2)在应用乘法公式时，要充分理解乘法公式的结构特点，分析是否符合乘法公式的条件． 1．[2012·丽水]已知A＝2x＋y，B＝2x－y，计算A2－B2. 解：A2－B2＝(2x＋y)2－(2x－y)2 ＝(4x2＋4xy＋y2)－(4x2－4xy＋y2) ＝4x2＋4xy＋y2－4x2＋4xy－y2 ＝8xy. 类型之三　整式的规律型问题 [2011·汕头]如图3－1是由从1开始的连续自然数组成的三角形数表，观察规律并完成各题的解答． 图3-1 (1)图表中第8行的最后一个数是_______，它是自然数______的平方，第8行共有______个数； (2)用含n的代数式表示：第n行的第一个数是______ ________，最后一个数是______，第n行共有_________个数； (3)求第n行各数之和． 64 15 8 (n－ 2n－1 n2 1)2＋1 1．[2011·聊城]如图3－2，用围棋子按下面的规律摆图形，则摆第n个图形需要围棋子的枚数是 (　 　) 图3-2 A．5n B．5n－1 C．6n－1 D．2n2＋1 C 【解析】 依题意得：(1)摆第1个“小屋子”需要5个点； 摆第2个“小屋子”需要11个点； 摆第3个“小屋子”需要17个点． 摆第n个“小屋子”需要的点数为(6n－1)个．故选C. 2．[2012·山西]如图3－3是由形状相同的正六边形和正三角形镶嵌而成的一