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绿色圃中小学教育网 * * * * * * * * * * * * * * 蕲阳双语学校 陈文芳 一、教材分析 《桥》是教科版科学五年级上册，第三单元的第三课内容。本课是在学生学习了公路之后，进而发展为对桥(观察、学习、研究)的课。 《桥》一课主要让学生了解桥，认识不同的桥承受的重力不同的慨念。本课有两个探究活动：一是探究桥的分类，二是探究不同形状的桥的承受力。第一个活动是第二个活动的前提和基础，第二个活动是第一个活动的发展和深化。在探究过程中，还要帮助学生逐步形成“预设——实验——观察记录——分析归纳——发现”的科学探究的方法与过程，培养学生尊重事实、能充分运用实验数据的科学品质。 一、教材分析 《桥》是教科版科学五年级上册，第三单元的第三课内容。本课是在学生学习了公路之后，进而发展为对桥(观察、学习、研究)的课。 《桥》一课主要让学生了解桥，认识不同的桥承受的重力不同的概念。本课有两个探究活动：一是探究桥的分类，二是探究不同形状的桥的承受力。第一个活动是第二个活动的前提和基础，第二个活动是第一个活动的发展和深化。在探究过程中，还要帮助学生逐步形成“预设——实验——观察记录——分析归纳——发现”的科学探究的方法与过程，培养学生尊重事实、能充分运用实验数据的科学品质。 二、学情分析： 千里之行始于足下，而我的教学则始于对学生的认知。本课的授课对