海鸥班(完美教室实施方案).docVIP

海鸥班（成长教室实施方案） 兰海慧 一、班级元素： 让教室成为每一个师生温暖的家，让每一个师生能在清晨醒来时，对即将开始的一天的班级生活充满着期待和向往，让每一个师生结束一天的活动回家时，能对教室充满了无限的留恋和不舍。 海鸥在班着，为彰显着为理想不断追求，敢想、敢做、敢与众不同的拼搏精神，蓬发着力量，整体外形取义爱心，意味着同学之间的友爱、对老师父母的感恩和为社会奉献精神。完成学校布置的班集体建设任务，我们开始围绕海鸥这个主题缔造一个属于我们自己的班级文化，经过大家讨论之后确定就直接以“班”为名 到校： 穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到。 早读： 勤奋好学争分秒，书声琅琅气氛好。 出操： 出操集队快静齐，动作规范做好操。 上课： 铃声一响教室静，专心听讲勤思考。 课间： 课间休息不吵闹，文明整洁要做到。 学习： 预习复习要自觉，环环扣紧才生效。 作业： 审清题意独立做，保质保量按时交。 活动： 科技文体热情高，体魄健壮素质好。 生活： 爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费。 离校： 值日卫生勤打扫，按时离校关门窗。 目标： 班级公约牢记心，行为习惯常对照。 6、班微： 7、班级标识、图腾海鸥班： （迎风搏击的海鸥，这是人生精神。我们要像海鸥一样努力展开双翼，迎着雷电、风浪前行，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。） 8、班歌：《海鸥》： 1）海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的好朋友。 当我们坐上船儿去出航，你总飞在我们的船前船后。 你扇动着洁白的翅膀，向我们快乐地招手。 海鸥,海鸥，我们的朋友， 海鸥，我们的好朋友。 2）海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的好朋友。 你迎着惊涛骇浪飞翔，在风浪里和我们一起遨游。 看舰艇前飘动的队旗，在向你热情地招手。 海鸥,海鸥,我们的朋友，海鸥，我们的好朋友。 晨曦中你吃力地拍打翅膀 踏上了的征程 你渴望用一颗心来书写渴望拥有一片属于自己的天空 你开始了四海为家的漂泊 开始了天涯单飞的宿命 童梦就像一盏不灭的烛光 陪伴着你风雨兼程 任斗转星移，任世事沧桑 几许坎坷，几许孤寂 还夹杂着几许精彩 在岁月的洗礼中 你少了几分困惑 多了一份沉稳 你学会了在冰雪中顽强搏击 也学会了在阳光下尽情翱翔 你懂得了品味每一次花开 也懂得了珍惜每一次花落 当年的小海鸥 终于在无数磨难中慢慢长大了 飞吧，执著的海鸥 云雾里你从未迷航 风雨中你更加坚强 梦中的香格里拉 就在不远的前方 、班级文化 1、班级精神家园册 2、班级计划 （二）班级物质文化建设 精心布置教室，形成独特的班级文化。 第一板块：前黑板左面墙壁粘贴“公告栏”（粘贴作息时间表、课程表、班级值日生安排表等。） 第二板块：植物角 在教室的植物角、窗台等地方放置了一些花草，有的是学生家中带来的，也有的是学生自己种植的，让学生时时刻刻感受到大自然的气息，愉悦身心。 第三板块：海鸥之星（板报右边） 每人一块星星你展板，结合班级的评价（如：劳动之星 学习之星 纪律之星 礼仪之星等），贴上学生的照片，一周累计一次，利用班会课进行评价。 第四板块：板报左边设置“我们的荣誉” 第五板块：小鸟书屋 利用班级书柜，开辟并布置班级读书角，向学生推荐介绍必读书等优秀的读物，记录学生阅读的过程，为学生搭建阅读的场所。营造良好的班级课外阅读氛围，使班级洋溢着浓郁的书香。 第六版块：才艺展“海鸥风采” 每个月都把评选出来的学生的优秀作品（包括绘画、优作等）张贴在教室的教室左墙，充分展示学生的才能。 第七板块：心愿墙 教室左墙布置成心愿墙，学生自己通过动手制作千纸鹤，他们在这些卡片上面贴上自己的心愿或者理想等语句，使他们能够在学习上激励自己。通过自己的努力，收获成功的果实。 第八板块：班级展示 教室外墙的布置也是实现“完美教室“的一个方面，或通过展示学生的生活照来体现学生的童真美；或通过张贴学生的图画，来体现学生内心的世界美；或通过张贴学生的字，来激发学生对书写对语文的兴趣，通过展示学生的艺术作品，来激发学生对艺术作品的喜爱。 第九版块：成长足迹 后墙每人一个挂钩，一个文件袋，里面记录学生的学习阅读成果。（文件袋上要有中队队徽，还要有中队口号，还要有每个孩子的“名字贴”） 第十版块：前门右侧张贴班徽、班风、班训等 一个完美的教室，意味着师生共同穿越的一门门完美的课程——世界上永无完美可言，但我们总要尽自己所能，努力向完美靠近。缔造完美教室，创造教室里的奇迹，需要教师对教育的痴迷和教师对工作的疯狂投入，需要教师的创造性劳动和智慧力量的培养。“新教育”是一种措施，更是一个漫长的过程，需要执着。让我们学习雷夫老师的疯狂投入与创造性工作，学习克拉