《高考直通车》高考数学一轮复习课件第13课对数与对数运算.pptVIP

第13讲 对数与对数运算 基础知识回顾与梳理 1、判断下列运算的正误: × × × × 基础知识回顾与梳理 2.下列式子中正确的个数是 。 (1) (2) (3) (4) 1个 × × × √ 基础知识回顾与梳理 3、给出四个等式(1) ;(2) (3)若 ，则 (4)若 ，则 其中正确命题的序号是 。 (1)、(2) 基础知识回顾与梳理 4、设 求 的值； 强调指数式和对数式的相互转化 诊断练习 题2．已知 ,则 题1、给出四个等式： （1）lg(lg10)=0; (2)lg(lne)=0; (3)若lgx=100,则x=10; (4)若lnx=e,则x=e2. 其中正确的命题序号是 （1） 3.已知 下列式子中正确的个数是 (1) (2) (3) (4) 1 范例导析 变式:计算： 计算： ； 例2、已知lg x＋lg y＝2lg(x－2y)，求 值 解对数问题要注意什么？ 所以 是增根 分析: 由已知得xy＝(x－2y)2， 即(x－y)(x－4y)＝0， 得x＝y或x＝4y. 1、解方程 变式： 两个对数的底相同，如何应用对数的运算法则进行化简 所以应用对数公式化简时要注意定义域 ？ 例3 设 ，且 （1）求证： （2）比较： 的大小。 问题一： 怎么表示？ 指数式转化为对数式，引进一个量k 例3 设 ，且 （1）求证： （2）比较： 的大小。 问题二： 怎么比较大小？ 作差、变形、定号 解题反思 1、要强化对数的运算法则和常见结论的记忆。 解题反思 3、在对数运算和对数函数的研究中，要 注意对数必须有意义； 2、要注意使用换底公式时正确选择以什么 为底。