专题26新题型——语法填空（新课标、广东、湖南）-3年高考2年模拟1年原创备战2017高考精品系列之英语（解析版）Word版含解析.docVIP

ks5u3年高考2年模拟1年原创精品系列 专题 新题型——语法填空（新课标、广东、湖南） 【201年高考命题预测】 高考改革始终坚持“在稳定中求发展”的命题指导思想，命题的基本原则依然是“突出语篇，注重交际，讲究灵活，强调应用”。基于此种原因，2014年高考全国卷样题中删除了历年高考英语的“单句型语言知识题”，取而代之的是英语语言知识运用的“语法填空题”。 语法填空题是给出200字左右的一段短文或对话，段落中给出10个填空，其中4个填空是给出一个单词，填写它的正确词形，如形容词的比较级等，其余6个填空是结合上下文直接填词（不多于3个单词）。这要求考生既要掌握熟练的语法知识，还要有一定的语言阅读能力。从单选题那种单独句子中的单独的语法考核，到短文中的语法实际应用，此次题型转变得更加灵活。 考题的难易程度应该是有所下降的，刻板的单纯语法考题将逐渐消失，基础知识好的考生完成语法填空题应该不成问题。针对语法填空题如何复习，提醒考生，应继续进行语法知识的复习，加强对词汇本身用法，如主、被、动，固定短语搭配，冠词、连词等运用进行复习。 【ks5u考点定位】201考纲解读和近几年考点分布 语篇语法填空试题特点： 1.“把‘题’设在有一定语境和语义确定了的文段中”是高考命题的宗旨。以对话为载体的2014样题，其长度为173词+10空格。旨在考查考生理解语篇的能力、分析句子结构的能力及熟练运用语法的能力。因此，只有读懂对话文段才能做好语法填空题。 2. 从样题的设空特点来看，它不仅重视对语言基础知识--词法、句法的考查，考生须灵活运用语法知识，如单词词性、动词时态、名词单复数、连接词、代词、冠词等判断各空白处应填写的内容。同时也考察了学生在没有给出任何提示，需要根据语篇逻辑填空的能力。考生既要能判断出不同的“部分”在句子中的“成分”，又要考虑该结构中用什么词、词性、词形、习惯搭配、拼写、大小写等一系列问题（出现任何错误都不给分）。 3. 题型设置分三种类型。 (A) 填实义词 -- 提示词4个（61.happen, 63. go, 64. early, 65. make) 。用括号内单词的正确形式填空，主要涉及动词的时态和语态、非谓语动词、形容词和副词的比较等级等语法考点（与广东高考语法填空试题考察角度一致）。 (B) 填功能词 --纯空格3个（62. when, 67. it, 68.the ) 。在空白处填入适当的内容。空后无提示词，要求考生根据文意、上下连贯性和行文逻辑，填入一个适当的词，包括连词、代词、限定词 (冠词、物主代词、指示代词等)、副词等（与广东高考语法填空试题考察角度一致）。虽然样题里没有体现对介词和其他功能词的考察，它也应该是考察知识点。 (C)语境理解填空 -- 纯空格3个（66. Anyway，69. must have put，70. mind/memory)。在空白处填入适当的内容（不多于3个单词）。空后无提示词，要求考生根据文意、上下连贯性和行文逻辑，填入适当的词（1-3个），从样题看这类题主要出现在对话的后半部分，并且以实义词为主（全国高考语法填空试题创新之处，需特别注意）。 4. 答案词数有限定。 试题要求已明确规定：在空白处填入适当的内容（不多于3个单词）或括号内单词的正确形式。从样题判断“不多于3个单词”的空格，出现在对话的后半部分，这样的设置体现了语境的作用。而谓语动词时态与语态用法；非谓语动词完成体、进行体和被动形式；多音节形容词/副词比较级；定语从句的“介词+关系代词”等语言现象应该是“不多于3个”的重点考察项目。 语篇语法填空解题技巧 解语篇语法填空，要从“词、句、篇”三个层面去思考。 （1）词汇层面 方法1：做主语或宾语的名词或“形容词+名词”前无形容词性物主代词、不定代词等限定词时，根据上下文填冠词。 【例1】The head of the village was tying up his horse to my car to pull it to ______ small town some 20 kilometers away where there was a garage. 【解析】a 第一次提到的可数名词单数前用不定冠词，表示“一个”。 【例2】I sat next to the man and introduced myself. We had ______ amazing conversation. 【解析】an 短语搭配have a conversation“和……交谈”。 【例3】But she quickly realized that it wasn’t her, it was probably the fact that she sat in ___