专题28任务型阅读（江苏）-3年高考2年模拟1年原创备战2017高考精品系列之英语（原卷版）Word版缺答案.docVIP

ks5u3年高考2年模拟1年原创精品系列 专题28任务型阅读（江苏） 【2017年高考命题预测】 预测一选材新颖，贴近考生生活。任务型阅读选用的都是考生所熟知的一些话题，201年高考任务型阅读也一定会选用考生所熟悉并感兴趣的话题，如健康、交友、名胜古迹、校园生活等。当然，考生在平时训练中也要兼顾一些社会热点问题等。 预测二难度将有所降低。由2008、2009两年江苏卷的任务型阅读看，其难度较大。而2010年江苏卷的任务型有所下降。为了体现高考应具有的效度，预测2014年任务型阅读的难度于2010年相当。 预测三体裁还会以说明文为主兼顾议论文，文章长度稳定。2008、2009、2010三年的任务型阅读都是说明文和议论文相结合的体裁。这类体裁的文章结构一般都比较明晰。平常练习中考生要特别注重对这类体裁的训练，同时也要兼顾其他各种体裁的文章，如议论文、记叙文等。从文章长度上看，2008年是420多个词，2009年是500多个词，2010年是500多个词。。由此预测，201年的任务型阅读的词数应该保持在500词左右。 2017考纲解读和近几年考点分布 任务型阅读是江苏省在2008年开始采用的一种新的阅读理解考查形式。词汇要求提高至3000个左右。 两省的任务型阅读的题型结构为一篇300词左右的短文和表格，要求考生对文中的有效信息进行筛选、整合和综合概括，然后准确、有序地完成表格的空缺(根据说明，一空只填一词)。这不仅要求考生有较好的语篇理解能力，同时还必须具有获取有效信息、把握文章整体结构的能力。而且在填写过程中，考生还必须具备较扎实的词法和句法知识，因为所填写的单词不仅要准确表达意思，还必须在词性和词形上与上下文的句子结构保持一致或匹配。根据图表的呈现形式分为：1．组织结构式；2．网络式；3．射线式。 任务型阅读的出现不仅有利于考查学生把握文章的篇章结构、综合处理信息的能力，体现出了新课改增加客观表达题的努力，同时对英语教学和高考复习提出了极高的要求。 【考点pk】 名师考点透析 由于任务型阅读是“新生事物”，学生普遍感觉很难。首先要了解表格的设置，据考试说明中的范例，表格一般是文章的整体行文结构，包括标题、段落大意、文章细节、结论等部分。其次要领悟空缺的类型，如： 1．筛选类：通过定位题目在文章中的位置即可找到答案，一般为原词。 2．整合类：要对文章的原句进行加工，根据句型结构变化和语法要求提炼出新词， 如：There are mainly two types of sources． →There are two types of sources．(main) The person presenting the program is very passionate．→The is very passionate．(presenter) 3．概括类：根据说明，要能概括出文章的标题、段落大意、文章的目的、结论等，要求较高。同学们在填空时务必要仔细，注意单词大小写、单复数、词性等。 1）掌握归纳技巧。有时表格中（尤其最上栏、最左栏）需要学生概括相应栏内的内容，这就要求学生学会使用一些概括性词语。常用归纳概括性词汇有：aims，purposes，reasons，causes，results，effects，advice，suggestions，opinions，topics，background，introduction，advantages，disadvantages，attitudes，features，phenomena(phenomenon)，tips，characteristics(character)，personality，data，name，sex，conclusion等。有时不仅需要记清楚这些概括性词汇，还要熟练掌握该词汇的常用搭配，以便迅速锁定最佳词语。如比较an introduction of something，instructions for something，measures to something和knowledge about something 后，考生们可以根据不同的介词的使用，快速辨清到底应使用这几个相近名词中的哪一个。 2）巧妙运用转换。有时原文中的词汇不能直接用来填入空格，要求学生用相应词组替代转换。这就需要考生们平时多积累英语词汇，学会用英语解释英语，多查英英词典，巧用同义词、反义词、前缀、后缀、常用句型、词语搭配等。 4．检查答案。 主要检查字数是否符合要求，所填内容与原文意思是否保持通顺一致，句意是否连贯，是否符合语法规则等。 总之，只要考生注意平时多做任务型阅读的题目，多总结各种表格的特点，注意常用词汇的积累，做题时细心并适时随机应变，完全可以游刃