(广东试题)广东省广州市广大附中黄华路校区2016届高三物理上学期晚练测试试卷.docVIP

2015-2016年度广大附中黄华路校区高三理综物理晚练测试1 可能用到的相对原子质量：H1? C12? N14? O16? ?F19?? AL27?? P 31?? S32???Ca?40?? Fe56??Cu64?? Br?80?? Ag108 姓名： 学号： 班级： 第I卷 二、选择题：本题共?8?小题，每小题?6?分，在没小题给出的四个选项中，第?14?~?18题只有一项符合题目要求，第?19?~?21题有多项符合题目要求，全部选对的得?6?分，选对但不全的得?3?分，有选错的得?0?分 14．一根轻绳的上端悬挂在天花板上，下端挂一灯泡，则 A．灯泡受的重力和灯泡对绳的拉力是一对平衡力 B．灯泡受的重力和绳对灯泡的拉力是一对作用力和反作用力 C．灯泡对绳的拉力和绳对灯泡的拉力是一对作用力和反作用力 D．绳对天花板的拉力和天花板对绳的拉力是一对平衡力 如图所示，用一根长为l的细绳一端固定在O点，另一端悬挂质量为m的小球A，为使细绳与竖直方向成30°角且绷紧，小球A处于静止，对小球施加的最小的力是 A.mg　　　　　　B.mgC.mg D.mg 16．如图所示，两个光滑金属球a、b置于一个桶形容器中，两球的质量mamb，对于图中的两种放置方式，下列说法正确的是 A．两种情况对于容器左壁的弹力大小相同 B．两种情况对于容器右壁的弹力大小相同 C．两种情况对于容器底部的弹力大小相同 D．两种情况两球之间的弹力大小相同 如图，在固定斜面上的一物块受到一外力F的作用，F平行于斜面向上。若要物块在斜面上保持静止，F的取值应有一定范围，已知其最大值和最小值分别为F1和F2(F2＞0)。由此可求出 A．物块的质量B．斜面的倾角 C．物块与斜面间的最大静摩擦力D．物块对斜面的正压力 如图所示，质量为m的物体置于倾角为θ的固定斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为μ，先用平行于斜面的推力F1作用于物体上使其能沿斜面匀速上滑，若改用水平推力F2作用于物体上，也能使物体沿斜面匀速上滑，则两次的推力之比为(　　) A．cos θ＋μsin θ B．cos θ－μsin θ C．1＋μtan θ D．1－μtan θ 如图所示，小球C置于光滑的半球形凹槽B内，B放在长木板A上，整个装置处于静止状态，现缓慢减小木板的倾角θ过程中，下列说法正确的是(　　) A．A受到的压力逐渐变大B．A受到的摩擦力逐渐变大 C．C对B的压力逐渐变大D．C受到两个力的作用 如图所示，在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A，A的左端紧靠竖直墙，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态。把A向右移动少许后，它们仍处于静止状态，则 A．B对墙的压力增大B．A与B之间的作用力减小 C．地面对A的摩擦力减小D．A对地面的压力减小 .如图所示，粗糙水平面上放置质量分别为m和2m的四个木块，其中两个质量为m的木块间用一不可伸长的轻绳相连。木块间的动摩擦因数均为μ，木块与水平面间的动摩擦因数相同，可认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力。现用水平拉力F拉其中一个质量为2m的木块，使四个木块一起匀速前进。则需要满足的条件是A．木块与水平面间的动摩擦因数最大为 B．木块与水平面间的动摩擦因数最大为 C．水平拉力F最大为2μmg D．水平拉力F最大为6μmg (10分)(1)某物理兴趣小组的同学在“探究合力与分力的关系”时候，测得弹力的大小F和弹簧长度L的关系如图所示，则由图线可知： ①该弹簧的劲度系数为________。 弹簧的弹力为5 N时，弹簧的长度为________。 “探究合力与分力的关系”的实验，A为固定橡皮条的图钉，P为橡皮条与细绳的结点，用两把互成角度的弹簧秤把结点P拉到位置O。 ①从图甲可读得弹簧秤B的示数为________N。 图乙中与F1、F2效果相同的力是________(填“F”或“F′”)一定沿AO方向的力是________(填“F”或“F′”)。 某兴趣小组设计出如图甲所示的实验装置探究小车的加速度跟合外力的关系，图中与小车左端相连的是测力传感器，小车放置在表面各处粗糙程度相同的水平长木板上，按甲图装配好实验器材，先测出小车运动时所受摩擦阻力，逐渐向沙桶中添加细沙粒，当观察到小车刚开始运动时，记下传感器的最大示数为F0，可认为摩擦阻力为F0． （1）将小车放回初位置并用手按住，继续向沙桶中添加一定量的沙粒，记下传感器的示数F1，接通频率外为50Hz的交流电源，使打点计时器工作，然后释放小车，打出一条纸带，再继续在桶中添加沙粒，多次重复实验，打出多条纸带，图乙为某次实验打出的一条纸带，纸带上每相邻的