学年人教版高中生物必修1同步精讲课件：第6章第2课时细胞的生命历程实验观察根尖分生组织细胞的有丝分裂.pptVIP

生物 生物 第2课时　实验:观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 自主学习 要点探究 自主学习 学习目标: 1.说出本实验的实验原理。 2.学会制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片。 3.观察植物细胞有丝分裂的过程,识别有丝分裂的不同时期,比较不同时期的时间长短。 4.绘制植物细胞有丝分裂简图。 知识梳理 一、实验原理 1.高等植物根尖、茎尖等分生区细胞能进行有丝分裂。 2.在高倍显微镜下,可根据细胞内染色体的存在状态,识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。 3.细胞核内的染色体容易被碱性染料着色。 二、实验步骤 1.洋葱根尖的培养 实验前3～4天,将洋葱放在装满清水的广口瓶上,底部接触水,把装置放在温暖的地方,经常换水,以防止烂根,待根长约5 cm时,取生长健壮的根尖制成临时装片观察。 2.装片的制作 3.观察 先在低倍显微镜下找到 细胞(特点: ),将其移至视野中央,然后换上高倍显微镜,先找分裂 期的细胞,然后再找前期、后期、末期细胞。最后观察 的细胞。 4.绘图 绘出植物细胞有丝分裂中期简图。 ?思考? 能否将视野固定在一个细胞中观察其连续的变化过程? 提示:将视野固定在一个细胞观察不到动态分裂过程,细胞解离后已被杀死,因此要通过移动装片寻找不同时期的细胞分裂图像。 分生区 细胞呈正方形,排列紧密 中 分裂间期 要点探究 观察分生组织细胞有丝分裂实验过程中的问题分析 要点 教师参考 问题引领: 1.制作有丝分裂装片的关键操作是什么? 2.实验中使用了哪些试剂?各有什么作用? 3.通过观察,哪个时期细胞的染色体形态和数目最清晰? 1.实验中在用解离液对根尖进行解离的时候,时间选择3～5 min,处理时间太短或太长都不好,请思考要严格控制时间的原因。 提示:①解离时间过长会使根尖过分酥软且染色体成分会被破坏;②过短会使根尖细胞解离不充分,不能相互分离。 2.装片中细胞相互重叠,会导致观察效果不理想,请思考实验中有哪些操作可以保证细胞相互分散开。 提示:①解离要充分;②用镊子弄碎;③压片。 3.视野中处于哪个分裂时期的细胞数目最多?为什么? 提示:处于间期的细胞最多,因为在一个细胞周期中间期时间最长。 4.在观察时如何找到分生区细胞? 提示:把制成的装片先放在低倍镜下观察,移动装片,找到呈正方形且排列紧密的细胞即为分生区细胞。 5.为什么要将解离过的洋葱根尖先漂洗再染色? 提示:漂洗的目的是①防止解离过度,根尖过度酥软;②洗去根尖组织中的盐酸,有利于碱性染料着色。二者顺序不能颠倒,否则解离液中的盐酸会影响染色效果。 6.在制片时两次用到载玻片,作用分别是什么? 提示:一次是放置根尖,另一次是在盖玻片上加一片载玻片。目的是使细胞均匀分散,防止盖玻片移动,同时避免压碎盖玻片。 7.如果观察到的组织细胞大多是破碎、不完整的,原因是什么? 提示:压片时用力过大,细胞被破坏。 8.观察洋葱有丝分裂实验,根尖培养温度为什么会影响细胞周期不同时期的时间长短? 提示:温度影响酶活性,影响细胞的代谢,进而影响细胞周期不同时期的时间长短。 【典例】 以下是几位同学在做观察植物细胞有丝分裂实验时的操作情况: 甲同学截取5 mm左右的根尖后按规范操作,结果在一个视野中未能找到分生区细胞,他耐心等待后,最终未能观察到。 乙同学截取2～3 mm根尖解离后立即染色,结果实验效果很差。 丙同学将已染色的实验材料,立即放在载玻片上观察,也看不清细胞。 丁同学在制作装片时,用质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精的等体积混合液在10 ℃下解离5 min,然后按正确要求操作,结果在观察时,发现根尖细胞没有分开。分析并回答下列问题: (1)甲操作上的错误是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,耐心等待还是未能观察到分裂期细胞的原因是　　　　　,要想找到分生区的细胞,应如何操作?　 。? (2)乙同学操作上的错误是　　　　　,看不清细胞的原因是　　　　　　。? (3)丙同学操作上的错误是　 。? (4)丁同学在操作中细胞没有分开,最可能的原因是? 　。? 解析:甲的取材太长,根尖结构中只有根尖分生区细胞处于旺盛的分裂状态,应取2～3 mm为宜,且在解离时,细胞已被杀死,不可能再分裂。乙同学没有漂洗就染色,残留在根尖细胞中的盐酸会和碱性染料反应,影响染色效果。丙同学没有压片,细胞重叠,透光性差,看不清细胞。丁同学解离的温度不适宜或时间不够,应在室温下解离3～5 min,若在10 ℃时解离,解