(河南)【河南专用】2015-2016学年高中历史 第三单元 第8课 古代中国的发明与发现教案 新人教版必修3.docVIP

第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术 第8课 古代中国的发明与发现（A） 课标要求 概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。 教学目标 1.阅读教材，识记古代中国的四大发明、古代数学、天文、农业、医学等方面取得的突出成就。 2.在识记上述基本史实的基础上，通过生生共议、师生互议、学生质疑：以四大发明为例分析中国科技发明对世界文明发展的贡献。 学法指导 1.可以运用归纳法记忆四大发明的内容及影响，运用中外比较法来加深对古代科技特点的认识。 2.中国古代的四大发明在我国古代并没有发挥太大的作用，但不能说明其作用不大，只能说明任何重大科技发明创造，只有在它造应社会发展需要的时侯，才发挥着改造社会的巨大作用。 重点难点 1.重点：中国古代科技取得重大成就的主要表现，四大发明的应用及它们向世界的传播所带来的影响。 2.难点：中国古代科技取得重大成就的主要原因。 课时安排 2课时。其中第1课讲授“四大发明”，第2课时讲授数学、天文、历法、农学和医学。 教学设备 多媒体教学设备；自制本课课件；相关图文资料。 教学方法 以“四导一评”教学模式为主，辅以其它教学方法。 教学过程设计 【入】P36-41，在书上进行圈、点、勾、划，对知识点进行记忆与思考。 一、阅读教材第一目“四大发明”（注意“前言”和“历史纵横”部分)，完成下表： 【组学生板演预测】点评：视学生回答情况进