心理的生物学基础分解.ppt

* 闹市中枢神经系统的高级中枢 * 这个案例刚好发生在科学家们着手构想脑功能与行为之间的关系，虽然没有人想把盖吉作为典故，但是却为脑是心理过程的基础提供了较早的证据 * * * （一）大脑潜能的发挥有无限的空间 （二）脑潜能的开发 大脑的构成 BACK 额 叶 顶 叶 枕 叶 颞 叶 联合区 体觉区 布洛卡区 温尔尼克区 视觉区 听觉区 运动区 运动区和体觉区的功能与身体部位的关系： 左右交叉、上下倒置 第二节 大脑皮层 二、大脑两半球功能差异 怀疑：功能不同的两半球（“失语症”与布洛卡区） 机遇：切断两半球的联系（“裂脑人”研究） 裂脑人研究示例 让裂脑人左手握一把钥匙，用一块幕布挡住他的眼睛不让他看见自己的左手握着的是什么，然后问他手里拿着什么，他回答不出来；如果取掉幕布，看见手中的钥匙，便能正确回答。 通过裂脑人的左耳要他指出天花板，通过他的右耳让他用手指在桌子上画圆圈，他都做了；但问他做了什么，他只说画圆圈。 BACK 大脑两半球的功能差异 左半球负责言语、阅读、书写、数学运算和逻辑推理等活动。 右半球负责知觉物体的空间关系、情绪、欣赏音乐和艺术等活动。 第二节 大脑皮层 三、大脑的潜能 21世纪是脑的世纪 自20世纪70年代以来，脑科学出现爆炸性发展，特别是90年代“脑的十年”计划的推行。现在，被称作 “脑的世纪”的庞大计划正在进行。 “