多元文化背景下的小学德育新问题应对策略.docVIP

多元文化背景下的小学德育新问题应对策略 　　 　　【摘要】社会环境的变化对学校德育的目标、内容提出了严峻的挑战；信息技术的迅猛发展对德育的方法和手段提出了挑战；德育主体的变化使德育面临着复杂性。本文试图从分析多元文化给学校德育工作带来的机遇和提出的严峻挑战出发,研究多元文化冲突对学校德育的内容、效果等带来的不良影响,提出学校德育工作改进的对策思路。 　　【关键词】多元文化小学德育新问题应对策略 　　【中图分类号】G621 【文献标识码】A【文章编号】1674-067X(2014)07-087-02当今多元文化并存现象借助于现代传媒手段突飞猛进的发展,不同文化的相互交流和相互影响加深,导致人们的各种思想观念发生许多碰撞, 这是社会前进的必然，也是社会进步的标志。多元文化的发展既为学校德育提供了机遇，也提出了挑战。这迫使学校德育工作者思考一个重大的问题:学校德育何去何从? 　　一、多元文化背景下学校德育工作面临的机遇和挑战 　　1.社会环境的变化对学校德育的目标、内容提出了严峻的挑战 。在这样一个经济全球化、文化多元化、教育国际化的背景下，西方的价值观念不断深入，我国传统的基本道德观、德育目标和内容必将受到严峻的挑战，德育价值的多样化已成为时代发展的必然趋势，价值主体和价值标准也正呈现出多元化的趋势，人们的个体本位意识将越来越强，特别是小学生，这是我们的道德教育所必