2012屆高考数学复习方案 第6单元第34讲 平面向量基本定理及坐标运算课件 理 北师大版.pptVIP

第34讲 │ 平面向量基本定理及坐标运算 第34讲　平面向量基本定理及坐标运算 知识梳理 第34讲 │ 知识梳理 有且只有 不共线 基底 第34讲 │ 知识梳理 夹角 图34－1 第34讲 │ 知识梳理 0° 180° 90° 3.平面向量的正交分解 把一个向量分解为两个________的向量，叫做把向量正交分解． 4．平面向量的坐标表示及坐标运算 第34讲 │ 知识梳理 互相垂直 第34讲 │ 知识梳理 单位向量 (1)平面向量的坐标表示：在平面直角坐标系中，分别取与x轴、y轴方向相同的两个________i，j作为基底．由平面向量的基本定理知，该平面内的任意向量a可表示成a＝xi＋yj，由于a与数对(x，y)是一一对应的，因此把______叫做向量a的坐标，记作________，其中x叫做a在x轴上的坐标，y叫做a在y轴上的坐标． [注意] 两个向量相等的充要条件是这两个向量在________与________上的坐标分别相等． (x，y) a＝(x，y) x轴 y轴 第34讲 │ 知识梳理 (x1＋x2， y1＋y2) (2)平面向量的坐标运算 (x1－x2， y1－y2) (λx1，λy1) (x2－x1， y2－y1) 终点 始点 第34讲 │ 知识梳理 x1y2－x2y1＝0 要点探究 ?　探究点1　平面向量基本定理的应用 第34讲 │ 要点探究 图34－3 第34讲 │ 要点探究 第34讲 │ 要点探究 第34讲 │ 要点探究 [点评] 解决此类问题的关键在于以一组不共线的向量为基底，通过向量的加、减、数乘，把其他相关的向量用这一组基底表示出来，再利用向量相等建立方程组，从而解出相应的值．通过下面变式题可以发现，只要是平面内不共线的两个向量都可以作为基底，平面内的向量都可以被这一组基底表示出来． 第34讲 │ 要点探究 第34讲 │ 要点探究 ?　探究点2　平面向量的坐标运算的应用 第34讲 │ 要点探究 图34－4 第34讲 │ 要点探究 [思路] 本题的切入点是根据题意设出点M、P、Q的坐标，然后利用已知条件转化成向量相等的关系，利用向量的坐标运算得到方程组，从而求解． 第34讲 │ 要点探究 第34讲 │ 要点探究 [点评] 利用向量的坐标运算解题，主要是利用加、减、数乘运算法则进行，然后根据“相等的向量坐标相同”这一原则，通过方程(组)进行求解．若已知有向线段两端点的坐标，则应先求出向量的坐标，解题过程中要注意方程思想的运用及正确使用运算法则．利用向量的坐标运算，建立了向量与实数的联系，构造函数和方程，利用函数与方程的思想解题．如下面变式题： 第34讲 │ 要点探究 [思路] 把向量a＋λb用坐标表示，进而求出a＋λb的模，把|a＋λb|(λ∈R)表示为λ的函数． [答案] C 第34讲 │ 要点探究 ?　探究点3　向量共线的坐标表示的应用 第34讲 │ 要点探究 [答案] -1 第34讲 │ 要点探究 第34讲 │ 要点探究 [点评] 向量共线(平行)的坐标表示实质是把向量问题转化为代数运算，它提供了通过坐标公式建立参数的方程(组)，进而解方程(组)，求出参数的值，来解决向量共线(平行)的方法，也为点共线、线平行问题的处理提供了简易的方法，体现方程的思想在向量中的运用．下面变式题就是上述思想方法的具体应用． 第34讲 │ 要点探究 图34－5 第34讲 │ 要点探究 [思路] 本题的切入点是三点共线转化为向量共线，利用向量平行的条件设出系数或坐标进行计算，转化为方程求解．本题还可用求直线方程的方法求坐标． 第34讲 │ 要点探究