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学员编号:007 年 级:初一 课时数:2
学员姓名:某某某 辅导科目:科学 学科教师:徐龙 课 题 光的反射和折射 授课日期及时段 2015年9月9日 教学目的 基础练习,捉住重点,提高自信心;
加深对错题、难题的了解、掌握,提高对重要知识点的理解力及掌握。 教学内容 教学内容:
初一科学下第二章
§2-5 光的反射和折射
课前思考:
光总是沿直线传播吗?
月亮不发光,为什么我们能看到它?
水中的倒影是怎么形成的?
光的反射
(1)定义
光射到物体表面时,有一部分光会被物体的表面反射回来,这种现象叫做光的反射。
(注意:我们看到物体的“亮”和“暗”并不是由反射光的强弱来决定,而是由射入人眼睛的光的多少决定的。)
(2)基本概念
要弄清一点(入射点)、二角(反射角、入射角)、三线(反射光线、入射光线、法线)
三线
入射光线
射到反射面的光线,如图中的OA
法线
经过入射点 O垂直于反射面的直线,它是一条辅助线,通常用虚线表示,如图中的ON
反射光线
入射光线射到反射面上后,被反射面反射后的光线,如图中的OB
两角
入射角
入射光线与法线的夹角,如图中的∠AON
反射角
反射光线和法线的夹角,如图中的∠BON
(3)实验探究
1、问题:反射光线与入射光线之间有什么关系?
探究反射光线与入射光线的关系
甲乙不在同一平面上,你能在乙板上看到反射光线吗?怎样才能在乙板上看到反射光线?说明了什么?
2、甲乙在同一平面上,改变入射光线的方向,观测几组入射角和反射角。
实验次数
入射光线位置
入射角
反射角
反射光线相对法线位置
1
在法线左侧0o
2
在法线左侧30o
3
在法线左侧45o
4
在法线左侧60o
综合实验探究得到:
光的反射定律
A)入射光线、反射光线、法线在同一平面;(三线共面)
B)入射光线和反射光线分别位于发现两侧;(法线居中)
C)反射角等于入射角;(两角相等)
(4)、镜面反射和漫反射
镜面反射:平行光线入射,反射光线还是平行的反射。
漫反射:平行光线入射,反射光线是向着不同方向的反射。
分类
不同点
相同点
反射面
平行光入射
现象举例
镜面反射
光滑平坦
反射光仍平行,只在一个方向能看到反射光。
用平面镜反射太阳光,只能在某一方向从镜子里看见太阳。
每一条反射光线都遵循光的反射定律。
漫反射
凹凸不平
反射光向着各个方向,能在各个方向上看到反射光。
从不同方向都能看到粉笔字,看到盛开的鲜花。
例题二:黑板发生“反光”现象时,字看不清楚,这是因为( )
A、粉笔字发生了镜面反射
B、粉笔字发生了漫反射
C、某一方向上黑板发生镜面反射出来的光比字迹发生漫反射出来的光强
D、某一方向上黑板发生镜面反射出来的光比字迹发生漫反射出来的光弱
解析:黑板发生“反光”现象实际上是教室外的光射到黑板上发生镜面反射,当写上字以后,射到字上的光发生
漫反射,由于黑板上发生的镜面反射比字迹发生的漫反射出来的光强,看不清字了,这种现象就是“反光”。
答案:C
问题1:雨后天晴的夜晚,为了不踩到地上的积水,有经验的人往往这样做:
(1)迎着月光走,地上发亮处是积水,所以千万别往上踩;
(2)背着月光走,地上暗处是积水,所以千万别往上踩;
你能解释这样做的道理吗?
问题2:根据下图你能确定光源吗?(如图一)
图一 图二
问题3: 如图所示画出反射光(如图二)
二、平面镜
定义:表面是光滑平面的镜子。
举例:生活中的镜子、玻璃、光滑的地板、抛光的金属表面、平静的湖面等。
思考:
从平面镜中可以看到镜前物体的像,我们日常中照镜子,在镜中看到另一个“你”,镜中的“人”就是你的像。
你知道平面镜中的像是如何形成的吗?
它的成像有什么特点呢?
科学探究(研究平面镜的成像特点)
问题:平面镜成像时,(1)物体和像的大小,(2)像和物体到镜面的距离?(3)像和物体的连线与镜面的位置关系?
建
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