浅谈新课改下的初中语文教学.docVIP

新课改下的语文教学谈 赵 新 国 摘 要:课堂是教学的主阵地，明确和体现学生在教学活动中的“主体”作用，是教学成功的关键,在教学过程中，应该让学生成为教学的主动参与者,教师必须改变过去一贯盛行的灌输和强制式的教学方式与观念，采取民主、平等的教学态度，让学生的思维在课自主、合作、探究的学习活动中跃起来，提高学生的语文素养。 关键词：课程改革；观念更新； 阅读教学；学习方式 “师者，传道、授业、解惑也。”多少年来，一代又一代的教师沿袭着这种观念，认为教师是课堂的权威，是课堂的主角。时代发展到知识经济、信息爆炸的今天，为适应社会对人才的要求，语文教学必须在课程目标、课程内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行全面而系统的改革。教学改革，教师是关键。新课程、新教材是在全新的教育理念指导下编制的，每一位教师都要有一个学习和适应的过程。因此，语文课程改革能否顺利实施，关键在于语文教师自身的素质是否适应课改的要求，每位语文教师都应在新课程实施中，不断提高自身素质，以适应当前课程改革的要求。 一、目前语文教学的现状 本人从教二十年来，对历年的中学语文教学颇有感触。语文是一门应用最广泛、最接近生活、内容最丰富多彩、最有情趣的学科，语文也应该是学生最感兴趣的课程。然而，深受中国传统应试教育影响的中学语文教学却显得枯燥乏味，最具趣味的语文学习成了学生心中的压力，束缚着学生身心