《故乡歌谣》教学设计及课后反思.docVIP

《故乡歌谣》教学设计及课后反思 　　一、教学内容： 　　义务教育音乐教科书（苏少版）七年级上册第五单元（第一课时） 　　二、教学目标： 　　1.体验《念故乡》的情感与情绪，并能有感情和尝试运用有气息控制的演唱方法表现作品《念故乡》。 　　2.聆听歌曲《故乡的云》，感受男声独唱与四重唱的不同表现风格，关注音乐要素，尝试交流听赏的感受。 　　3.在聆听与学唱基础上，对作品进行比较感知，关注音乐的情绪、音色、速度、力度等要素的变化，乐于参与音乐律动。 　　三、教学重点：以情带声，用有控制的气息和柔和而圆润的声音演唱《念故乡》。 　　四、教学难点：附点音符时值的准确与避免用真声喊唱歌曲的高音。 　　五、课时安排：1学时 　　六、教具准备：电子多功能教室，电子琴，口琴 　　七、教学过程： 　　（一）组织上课： 　　1.自我介绍，谈话导入新课： 　　师：同学们好，我姓罗，大家可以叫我罗老师，今天我们虽然是第一次见面，但是，课前我从老师和其他班同学那里了解到，我们七（ ）班的们大都喜欢上音乐课，不少同学还很有音乐天赋，不仅歌唱得好，而且还很喜欢对音乐作品进行探究。 　　生：…… 　　师：真是这样吗？下面的音乐课我们就从听赏一个音乐作品开始，不过，听完以后我有问题要你们告诉我哟！ 　　2.怀揣问题，欣赏《故乡的云》 　　播放男声四重唱《故乡的云》mp3