Unit_4_Body_language课件14（人教版必修4）.pptVIP

课文内容简介 * * * 教材分析 教学过程分析 学情预测分析 教学目标分析 教法、学法分析 Unit 4 Period 1 一、教材的分析 1、课文内容 2、教学重点 3、教学难点 本单元的中心话题是“身势语”。“热身” 部分以列表对比的形式引导学生了解有声语言与身势语之间的对应关系。“对话” 部分建议学生结合身势语和有声语言把一些动作表演出来，既有趣味性，又有体验实践性。“听力” 部分是以听的形式进一步向学生介绍了肢体语言的交际功能以及部分东西方手势语的区别。 教学重点 1、帮助学生了解、掌握日常生活中常用的一些身势语。 2、让学生能结合口语及身势语来表达自己的思想。 3、训练学生通过听、说练习提高自己的听力水平。 教学难点： 1、身势语的中外文化的区别及其动作的正确表达 。 2、学生课外查阅资料的能力培养。 二、教学目标分析 1、理论依据 2、语言知识与技能目标 3、情感态度与文化意识目标 理论依据 新课标提出：英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们陶冶情操、拓展视野、丰富社会经历、开发思维能力和提高人文素养的过程。 语言知识与技能目标 1、熟练掌握与“身势语”话题相关的常用词汇及主要语言表