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校本研修考核及管理制度 一、校本研修的保障制度 1、学校成立由校长为第一负责人，副校长、教导主任和骨干教师（学科坊主）参加的校本研修考核小组。小组成员认真组织研修，并严格要求进行考核。成立校级骨干培训者团队，切实履行职责。 校本研修管理和考核领导小组 组?? 长：陶春芳?????校 长 副组长：钱光成???? 副校长 组?? 员：孙立丹???? 教务主任（学校管理员） 校级骨干培训者团队 语文：范翠平??? 语文教研组组长（坊主） 数学：孙群力??? 数学教研组组长（坊主） 综合：李 琼??? 综合教研组组长（坊主） ?2.计划总结制订管理到位，学校定期检查。 （1）学校、工作坊、教师个人要有研修计划、总结，做到切实、可行、有效。 ?? （2）学校研修计划特别要有明确的目标、任务、实施要求；工作坊根据学科要求，特别要有明确具体的研修主题及内容；教师研修计划特别要有明确、切实的专业发展目标。 3.合理安排研修时间，全校性的研修活动每学期举行不少于1次，坊内研修活动每两周举行不少于1次，教师个人研修按各阶段规定的时间和任务完成。 4.学校管理员要定期检查各坊和教师个人的研修落实情况。 二、校本研修的评价制度 1.按要求完成各阶段任务，培训结束考评，合格由培训机构发证。 2.严格按学校的校本研修评价体系（教师自评、小组互评、指导组审评），做好参训的评价。 三、校本研修的奖惩制度 1.?按照考核评价要求逐级评价考核，对能够按时完成学习，学习成绩优秀的学员在学校考核分上予以加分。 2．对拒不参加培训，或培训不合格者，取消当年评先选优的资格。 * 鄂温克旗伊敏河镇第二小学 2016.10.8 *
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